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: 中國小架梅花拳網 我在關於「開闢『QQ群』及開始本網站『每周一手』講課的通知」[#1]中提到了『思維時空轉換』一詞，這是一種思維能力。掌握這種能力的人不論幹什麼事情，都能考慮它的時間、地點、條件，因時制宜、因地制宜，隨客觀條件的變化而改變自己的行動。【孫子兵法】[#2]說過：『……兵因敵而制勝。故兵無常勢，水無常形。能因敵變化而取勝者，謂之神。』多少年以前我們的老祖宗都明白了的道理，現在有些年輕人的頭腦卻還那麼僵化。【根源經】上就說梅花拳是借假傳真的，『真和假』不也就是『錯誤與正確』嗎？自古以來，梅花拳就是一個矛盾的對立統一體，所以它的生命力也最旺盛！我們在練功中要提高，就要經歷『否定之否定』的過程。梅花拳的【無字真經】[#3]開頭要求：『通開三關九竅，滅了地水火風，絕了陰陽二炁，……』，這都是具體的目標，也有具體的練法。到了『裏外無形無相，性與虛空相同』，則是從外到內的第一次否定。而到了『觀天無人無我，觀地無影無蹤』的境界時，不就把原來的一切都否定掉了嗎？不明白這些道理的人，是上升不到梅花樁高深武功的。我那個『通知』就是一張試卷，連『通知』都看不明白的人，就不用再去參加『QQ群』和閱讀『每周一手』了。
梅花拳博大精深、細微玄奧而又包羅萬象，任何人（包括我在內）所學到的一切，也只能是冰山的一角！記得我大學快畢業時，韓其昌老師交給我一包材料要我學習。我一看裏邊全是治療跌打損傷、整骨接骨等的手法和藥方，內容龐雜而豐富。那時候我已經預感到畢業後自己不可能留在北京。再說，我從小對醫藥等也不感興趣。就對他老人家說：『老師，我在您身邊的時間不多了，這些東西我學不了啦。』就當場又還給了老師。事後，再也沒聽他老人家提起過此事。幾十年過去了，韓老師高超的外傷、骨科醫療手段，竟極少有人知曉，更是無人繼承了！我常對人說：『我是不敢輕易放手打人、拿人的，因為對方受傷後我可不會治。這在韓老師來說，卻是輕而易舉的事情。』
上述僅是一例，至於韓老師武功方面的造詣，我沒有學到的那就更多了。梅花拳這麼龐大複雜，但這只是它的外表和形式。正如【皇極寶卷】中說的：『乾坤雖然大，還着一性包；收來芥子大，放出透九霄。』[#3]什麼是梅花拳的『一性』呢？『一性』就是梅花拳的精髓和靈魂。俗語說：『藝不在多，而在精。』韓老師也曾說過：『一藝求精百倍功』我沒有學會韓老師那麼多東西。但從一開始，我就很重視韓其昌老師關於：『拳無拳，藝無藝，無拳無藝是真藝。』的教誨，努力把『梅花拳練沒有了』。大學畢業後，經過了高原上十八個春秋的艱苦奮鬥。在無數次技擊實戰的體驗中，才逐步領悟了梅花拳的『有』和『無』。這就是梅花拳的精髓和靈魂，我目前所作的一切，就是從這個基礎上產生的！
佛經說：『凡是有相，皆屬虛妄。』[#3]要知道，架子、成拳、器械等，都是『有形有相』的活動。它們都是『借假傳真』的工具，本質上是屬於『假』的東西。既然都是『假』的東西，祖師們為什麼還要留傳下來，要我們終生鍛煉呢？問題就在於，在我們這個奇妙的世界裏，一切『真』的都不可能自然產生。所謂『無假不能成真』，這是客觀規律！因此，梅花拳也只能『借假傳真』。世界上一切『假』的事物，永遠都是假的，什麼時候它也變不成『真』的。【紅樓夢】開篇就警告過我們：『以假作真真亦假，無為有處還有為』上述這些道理，我在去年的『空中課堂』[#4]中已經講過了，此處不在贅述。
現在再講一下梅花拳『時空』問題，分析一下梅花拳各個階段運動的『時空』特點，這是一個認識問題的很好方法。
世界上的一切事物，都是在一定的時間、空間內存在的。因此，『時空』是一切物質存在的形式，梅花拳也不例外。我們首先要看看梅花拳的各個階段，它的『時空』特點是怎樣的？
在架子、成拳、器械的武功初級階段中，練功中的一切拳腳、姿勢或動作，雖然變化很多，但還是看得到、摸得着的，有一定的規律或套路。架子的速度是一定的，成拳和器械的速度雖然也快，但總不能使對方猝不及防，而違背了『餵拳』、『餵招』的原則。因此這個階段的『時間』可用小時、分、秒來計算，拳法存在的『空間』也是三維的。
然而，到了梅花拳的技擊階段，這已經是最高層次的武功了。正如【梅拳秘譜】[#3]所說，這時候的運動，已經是無拘無束的『絕手亂拳』了，手無定形、腳無定步。一靜則無處不靜，一動則全身俱動。出手者任其方便，全由『潛意識』或『靈感』催使他的行動。被打者不知道拳從何處打來，腳從哪裏踢出。一切都是陡然而至，猝不及防，正如【易經·繫辭】所說：『不疾而速，不行而至』的那樣『神速』。這時候人和拳腳活動的『空間』，已經是『全方位、無限維』的了。而『時間』呢？也已經短促到只有十幾分之一秒了。
梅花拳的技擊，就是在這種連一秒鐘都不到的極短促的『時間』內，在『全方位、無限維』的『空間』裏的運動。在這種特殊的『時空』內，某一時刻拳或腳的位置是說不清楚的。一切都變成了多大的『可能』或『幾率』。梅花拳的這種『時空』存在形式，是我在技擊體驗的基礎上領悟的。在我最危機的時刻出手時，從來就沒有考慮過什麼『掛裹手栽捶』、『迷昏巴掌』等招數。成拳、器械都是練的，不是用的。真正有用的，就是『全在行氣一動間』的『哼哈，一下子』，剩下的就是打掃戰場了。
我們必須要知道，梅花拳不同層次的『時空』特點。這樣，我們練功時的指導思想和訓練方法，就都是『有的放矢』了。
參考文獻——
#1、見文末附錄
#2、【孫子兵法】 {春秋}孫武著 陝西旅遊出版社2003年1月
#3、【中國梅花樁文武大法】 燕子傑著 青島出版社1998年1月
#4、04年第4講：梅花樁問答（一）4、什麼是梅花樁的『真』與『假』？ 燕子傑講 {中國梅花樁網站}2004年第四講
附錄——
關於開闢『QQ群』及開始本網站『每周一手』講課的通知
燕子傑2006年7月18日
本網站是對從師於我的海內外梅拳弟子，進行遠程文理、武功教育的一個平台，也是與社會各界交流的一個園地。我曆年教拳的對象都是各大、專院校的在校學生，數十年來已有不少弟子成長為文武雙全的專家、教授及社會各界精英。最近梅花拳已被我國確定為聯合國教科文組織的非物質文化遺產，它是我國民族文化的精華。明末清初以來，廣泛流傳於冀、魯、豫一帶的廣大農村。自韓其昌老師在北大教拳以來，梅花拳已經逐漸為知識分子所掌握。它的文理和拳理都得到了更清楚、更科學的解釋，它的鍛煉方法也在不斷改進更加適應現代社會。
在梅花拳發展的歷史上，清乾隆、嘉慶年間八代祖師張從富曾創梅花拳小架，對梅花拳的文理、武功進行了重大改革。這說明了，梅花拳自古以來就是一個活的有生命力的拳法。宇宙間凡是一個活的生命體，它就有自我完善、不斷發展、生長的本領。從哲學上講，生命本身就是矛盾的統一。因此，梅花拳本身也是一個充滿矛盾的統一體。它的每一個武功鍛煉階段和層次，都有不同的練功方法和指導理論，如大家所熟悉的架子、成拳、擰拳等階段。梅花拳的最高層次是『渾元一氣』，這是一個『無』的境界。因此梅花拳包含『有』與『無』兩種不同境界的武功，要知道這兩種境界武功鍛煉的觀點、指導思想和方法有很多是矛盾的。練功者必須要能『拿得起，又放得下』，也就是『既能超凡脫俗，又能隨緣入世』。
梅花拳的技擊是最高層次的武功，同時它又是訓練大腦靈性、開發智慧的根本方法。梅拳弟子應當不斷提高，學習梅花樁技擊本領。只有這樣才能徹底領悟梅花樁的精神和實質，才能卓有成效地訓練大腦的靈性和開發智慧！
必須說明，本網站的所有文章以及我的全部著述，都已經囊括了梅花樁各個層次的理論和練法。但因為它們各部分間的有機聯繫和統一性，一般人是很難區別認識的。為了提高我們的學習效率，本人將在『每周一手』欄目中明確講述，大家可以在『QQ群』中交流討論或直接與我對話。
因為在『每周一手』中用的是『去偽存真，直指人心』的教學方法。在此大家所熟悉的一些武功練法或用法，如架子、成拳、器械等都已經成了錯誤的！對還沒有掌握『思維時空轉換』本領的人來說，是很難理解的。因此，凡進入此『QQ群』討論或『每周一手』欄目閱覽者，必須本人申請後經我批准後方能加入。暫時不能入進入的弟子希望不要灰心，應努力學習拳理和練習武功，可以不斷地申請。我今年的『空中課堂』文章和一切教拳活動中的講話，都給大家提供了預備知識，希望大家能認真領悟，最終必能加入。早加入或晚加入是一樣的，只有認識上了層次才能學會。 |
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