利與義
『乾,始能以美利利天下,不言所利,大矣哉。』
這解釋又與上面不同了,意思是乾卦所謂的『利』。我們要注意,現代提到利,都是利害觀念的利,而【易經】上講的利是中國傳統文化思想的利,並不是我求利,而是自己幫助了別人就稱作利。這裡就告訴我們,干是能以最好的利去利天下,自己不求利。這種偉大的胸襟,才夠得上『元亨利貞』的『利』,所以中國文化的基本思想都是從【易經】來的。
心物一元
『大哉干乎,剛健中正,純粹精也。』
接著說乾卦所代表的性質,是剛健,中正,純粹的精也。問題來了,什麼叫作『精』?這很難解釋,用現代的話來說,這裡是說乾卦是宇宙萬物的本體,這個本體不是屬於物質的,物質不是宇宙萬物的根本,唯物哲學以物質當作宇宙萬物的基礎,西方的唯心哲學也沒有說對。【易經】的哲學是心物一元的,這心物一元叫作精,這個道理牽涉很廣,如果發揮起來,又是另外一個專題了。
卦情
『六支發揮,旁通情也。』
研究【易經】有一個名詞——『旁通』,讀漢代的【易經】,經常有這兩個字,卦的錯綜複雜就是旁通。一個乾卦的六爻放在那裡,每個爻的變,都可以變成另外一個卦,第一爻一變,就變成天風女後卦,第二爻再變就變成了天山遁卦,每個卦的六爻都可以變動,這六爻發揮出來,就是旁通。這個旁通,有一專門名詞爲『卦情』。哲學的道理,【易經】通了,人並不是物,一個人在一個團體裡,所謂牽一髮而動全身,如我同大家認識,彼此自然就有了感情,就要發揮旁通,旁通者情也,彼此相互的關係,這是情。
『時乘大龍以御天也,雲行雨施,天下平也。』
解釋乾卦的精神,在時間上如六條龍一樣,一天分六個時辰,駕御天體,就是他的功能,而風、雲、雷、雨等等,雲行雨施,使天下安定,這目的在解釋乾卦的本體,等於基督教說的上帝,佛教的佛,道家的道。
下面是解釋爻辭了。
理想與現實
『君子以成德爲行,日可見之行也,潛之爲言也,隱而未見,行而未
成,是以君子弗用也。』
這是對『潛能勿用』所作的人文文化的解釋,這一解釋,也是研究儒家思想、道家思想和孔孟思想的根本處。儒家精神中的『行』,認爲有思想沒有構成行爲,有好的理想,有好的計劃,沒有做出來,沒有成果,對社會、國家沒有貢獻,儘管有很好的德性,仍不能算是成德,這可以作知行合一哲學的根本。『日可見之行也』,但是不要講那麼高遠的哲學,人的德業修養,在平常每日大家所看得見的,做得到的德行德業,一點小事都要注意,要隨時隨地改進自己的德行,而『潛龍勿用』是『隱而未見』的,雖有很高的理想,很高的道德,然而沒有成果出來,對社會、對國家沒有貢獻,大家看不出這理想,這是潛龍勿用。在人文文化上,並不是說君子是沒有用,而是沒有用出來。
領導者的條件與修養
『君子學以聚之,問以辨之,寬以居之,仁以行之,易曰見龍在田,
利見大人,君德也。』
這裡解釋乾卦九二爻的『見龍在田,利見大人』,是『君德也』——領導人必須具備的條件與修養。第一要學,『學以聚之』,學問是累積起來的。老子的話『爲學日益,爲道曰損。』做學問是每天每天慢慢累積起知識來的,修道則什麼都不要,都丟開、知識也不要,學問也不要。做學問則每一件知識都需要,這裡學以聚之,就是要知識淵博,樣樣都懂。『問以辨之』,要好問,到處請教,以能問於不能,這是儒家常常提到的。『寬以居之』,僅有學問還不行,要寬厚,待人接物,胸襟要偉大,包容萬象,不能狹隘,然後『仁以行之』,還要仁慈,學、問、寬、仁,四點一定要做到,『見龍在田,利見大人』就是這四德,是領導人應該做到的修養。
度過危機
『九三重剛而不中,上不在天,下不在田,故乾乾因其時而惕,雖危
無咎矣。』
作一個中間的幹部,在一人之下,眾人之上的時候,這種位置最危險,因爲上不在天,還沒有到頂,下不在田,對下不能踏實,而上下的一切責任都落在身上,『故乾乾因其時而惕』,所以隨時隨地都在警戒自己,提醒自己,那麼雖危險也可以沒有危險。由此知道,最後的這一階段的解釋,不但告訴我們個人的修養,也告訴我們處世的原則。 |