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來源: 北方教育 5.表意不明
所謂表意不明,指的是因為詞義不准,詞性誤用,指代不清,語有歧義等影響了表意的明確。
表意不明常見有如下幾種情形:
①代詞指代不明
②數目不確切
③範圍不確定
④歧義
請看以下例句:
例1.棺材後面跟着三個婦女――死者的母親和她的兩個女兒。
解析:指代不明。句中『她』究竟指誰?『死者』還是『母親』?如果指代『死者』,『她的』就應該去掉才好。
例2.參加這次活動的有我校師生將近四百多人。
解析:數目不確切。『將近』與『四百多人』矛盾。宜根據實際情況,刪去『將近』或『多』。
例3.從六十歲到九十九歲的老太太被特許坐着車子參加遊行。
解析:範圍不確定。從字面上看,好像59歲以下和100歲以上的都沒有坐車參加遊行的權力。應改為『六十歲以上的』。
例4.大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題,普遍感到非常氣憤。
解析:歧義。大家『氣憤』的是什麼?是護林員揭發問題這件事還是護林員揭發出來的問題?如果在『揭發』後面加上一個『的』字,歧義就消除了。 |
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