淺談信息處理與現代漢語輕聲(2)

  來源: 北方教育

　1.他這種助人為樂的精神值得我們學習。  
　　2.老張年齡那麼大了，但顯得很有精神。  
　　3.這篇文章的大意我明白。  
　　4.你太大意了，以後可要小心哪！  
　　這兩組句子，分別都有兩個『精神』和『大意』，但在每一個句子中只有一種讀法，前一個讀原調，後一個讀輕聲。聯繫『精神』和『大意』前後的詞語，就可以理解句子意思。  
　　但是，像下面的句子：  
　　5.到一個新的地方分不清東西。  
　　6.這是你的不是？  
　　7.他們一直打冷戰。  
　　8.那兩個是小王的兄弟。  
　　9.他實在不會說那種話。  
　　10.那個人很像大爺。  
　　這些句子例5中的『東西』里的『西』讀陰平，『東西』表示方位，指東邊和西邊。當『西』讀輕聲時，『東西』指的是物品。例6中的『不是』里的『是』讀去聲時，『是』為動詞，『不是』表示否定。當『是』讀輕聲時，『不是』表示錯處、過失。例7中的『冷戰』中的『戰』讀去聲時，『冷戰』指他們雙方之間進行的無聲較量。當『戰』讀輕聲時，表示因寒冷或害怕渾身突然發抖。例8中的『兄弟』里的『弟』讀去聲時，『兄弟』指的是哥哥和弟弟，當『弟』讀輕聲時，指的是弟弟。例9中的『實在』里的『在』讀去聲時，『實在』是形容詞，表示很老實、本分，當『在』讀輕聲時，『實在』是副詞，表示的確的意思。例10中的『大爺』，當『爺』讀陽平時，『大爺』指的是不好好勞動、傲慢任性的男子，當『爺』讀輕聲時，表示是伯父或尊稱年長的男子。  
　　這些詞語在句子裡會有兩種讀法，兩種理解，而且單獨就一個句子而言，兩種讀法、兩種理解都成立。我們人工閱讀或說話時，要準確地理解其中的意思，只有聯繫上下文去理解。那麼，這種現象在計算機信息處理時，就遇到了困難。在一個句子裡，讀原調和輕聲，所表示的意思都成立，這是由於輕聲的緣故構成的歧義句。這種現象給人工閱讀帶來了麻煩，需要再聯繫上下文去理解意思，當然，計算機要理解這些句子的意思就更困難了。也正如亢世勇說的『儘管信息處理專家運用了規則排歧、統計概率排歧或者兩者結合起來等多種方法進行排歧，但到目前為止，還沒有一種方法、一種系統能夠徹底解決這個問題。』  
　　因為，目前，計算機完成了『字處理』，在『詞處理』和『句處理』的過程中，遇到的問題比較多。例如：詞的切分問題，詞性的標記問題，也就是說讓計算機面對真實文本自動進行詞的切分和詞性標記。其中詞的切分這一項，是字處理突破後中文信息處理所必須突破的又一個核心問題，是必須要闖過的第二道難關。從20世紀80年代以來，計算機學界和漢語言學界聯手攻克詞的切分這一難關，20多年來，都取得了可喜的成果，研製了一些相應的軟件。到目前為止，計算機自動分詞，正確率可達到90%到95%，剩下的5――10%的詞的切分問題，難度也比較大。其中就包括歧義句的詞的切分問題，當然也包括由於輕聲引起的歧義現象。對於歧義句的理解，我們運用增加、替換詞語，或聯繫上下文理解意思。這又涉及到『句處理』的問題。句處理的主要內容是，怎樣使計算機理解自然語言（現代漢語）的句子的意思，又怎樣使計算機生成符合自然語言規則的句子。由此可見，『句處理』所需要的語言知識，將是一種涉及到語音、語義、語法、語用等多方面的綜合性知識。而且，『句處理』要解決的核心問題是排除歧義的問題。科學家們正在努力攻克這一難關，爭取早日突破信息處理中的一大瓶頸問題。  

　　  
　　參考文獻：  


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　　[5]林茂燦、顏景助：【普通話輕聲與輕重音】，【語言教學與研究】，1990.3。  
　　[6]亢世勇：【面向信息處理的現代漢語語法研究】，上海辭書出版社，2004。