来源: 北方教育 ３．２时态助词多用表［完成］的“了”。
与“把”字句的［－持续］［＋完成］语义有关，时态助词多用表［完成］的“了”，用时态助词“了”的句子，只要动词语义符合把字句的特征，并且“了”表完成时态的一般都能转化为“把”字句，“了”表示实现时态的，似乎不好转换。下面我们试着把龚千先生在《谈现代汉语的时制表示和时态表示系统》（龚千炎１９９１）一文中所举的７个“了［，１］”［完成］，２个“了［，１］”［实现］的例子转化为“把”字句，其中“了［，１］”［完成］都可以转换，“了［，１］”［实现］都不能转换。
（１）我请她坐在沙发上，为他倒了一杯茶→把一杯茶倒好了。
（２）他抬起头来看了我一眼，没有回应我→把我看了一眼。
（３）我想了很长时间，不知道该怎么办？→我把［这个问题］想了很长时间。
（４）那灵魂就化成了黄昏里朦胧的灯火→把那灵魂化成了黄昏里朦胧的灯火。
（５）这家商场近来扩大了营业范围→把营业范围扩大了。
（６）……沙埋了的古战场……→沙把古战场埋了。
（７）我找到了这座破旧的小楼→把这座破旧的小楼找到了。
（８）“你娃娃输得起不？”黄耀祖瞪了眼喝道→把眼瞪了喝道。 ×
（９）沉重的雾岚使草天衔接处异常迫近了我→把我迫近了。 ×
以上（１）－（７）例“了”表完成时态，都能转化为“把”字句，（８）（９）２例“了”表实现时态，不能转为“把”字句。
３．３提问形式不用Ｖ不Ｖ，而在“把”字前加“是不是”、“要不要”。
（１）老师，是不是把奖状贴在墙上？
（２）老师，要不要把奖状贴在墙上？
（３）老师，把奖状贴不贴在墙上？×
前（１）（２）例成立，（３）例不成立。
不用Ｖ不Ｖ格式，这与“把”字句［＋完成］［＋成就］语义有关。“把”字句都由一个动作同指示该动作结果的行为状态结合而成，那么，如果否定了动作，就不会出现作为动作结果的状态。因此“把”字句的否定，不能只否定动词，否定词不能直接用在动词前，而要用在“把”字前。例如：
（１）美国这么多汽车，几乎平均人手一辆，都要像中国那么冒黑烟，还不把月亮都给熏黑了，可走在街上硬是闻不到多少汽油味儿。（向远方《在美行车》人民文学１９９３．８）
（２）他没有把车停到房东给他划定的停车点上，而是停在了别人的上边。（同上）
否定词“不”，“没有”都不跟动词连用，用在了“把”字前，这样，否定词并不只否定动作行为，而是否定了动作行为以及结果整体。
３．４谓语动词光杆时用重叠表示短暂义。
“把”字句中的谓语动词不能光杆，一般都需有连带成分。谓语动词光杆时，需要重叠，有时中间可以插个“一”字。
（１）你们把东西拾掇拾掇。
（２）快把房间打扫打扫。
（３）吃过了饭，请把书包理一理。
光杆动词在“把”字句中需用重叠形式，这正是“把”字句动词的［＋持续］语义特征与句子情状［－持续］语义特征对立统一的结果，是受“把”字句情状［－持续］语义制约的具体反映。动词重叠表示短暂的语法意义，可满足句子情状［－持续］的语义特征。 |
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