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來源: 網絡 例1中『報刊、雜誌、電視和一切出版物』不能並列在一起，因為『報刊、雜誌』本身也是『一切出版物』，『一切出版物』顯然也包括了『報刊、雜誌』；如果把『一切』改為『其它』就不存在這個問題。例2中是將挽救和培養置在同一個對象『失足青年』上，因為挽救失足青年是合適的，而培養就不合適了，這是跟要表達的意思正好相反。例3中將『批評教育和嚴肅處理』同時放在事件之後，不妥；事件可以嚴肅查處，但不能批評教育；批評教育只能對人，不能對事。例4中關鍵詞『和』是連詞還是介詞，如果『和』是連詞，總經理和副總經理是並列的，『他』是背着他們兩人幹的；如果『和』是介詞，這事是他跟副總經理連手干的；因此『和』詞造成這句話歧義。
關鍵詞之二：數量詞。問題的關鍵是約數和確數之間的矛盾，及約數與約數之間的差異。凡是看到數量詞，第一想到的是數量詞有沒有用錯。
例5．據統計，全省個人捐資辦學萬元以上的已將近400餘人。
例6．據統計，某市15歲以上居民有153萬人，約占全市人口的70％多。
例7．局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。
例8．據科學統計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要採集50萬朵的花粉。
例5中『將近400』與『400餘』前後不一致，兩者只能取其一。例6所犯的病症有所不一樣，『約占』 是約數，『70％多』也是約數，前後重複，去掉『約』或『多』即可。例7是數量詞的限制出了問題，使之對句子的理解有了歧義，是『幾個學校』還是『幾個領導』。例8問題稍微複雜些，『50萬朵』只能是花，而不能是花粉，因此去掉『粉』即可，也可以在『花』與『粉』之間加上『的』，即為『50萬朵花的粉』。
關鍵詞之三：否定詞。如不、沒有、否認、否則等詞的重複出現，容易犯語病。因此當我們在做題時，凡是看到這些詞時，首先想到的就是這類毛病。一般要注意雙重否定和三重否定。
例9．誰也不能否認這不是改革開放取得的豐碩成果。
例10．雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?
例11．近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。
例12．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。 |
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