试论文字的规范、丰富和发展（2）

  来源: 中国汉字网

1.2笔顺的规则也不够统一


    汉字的笔顺基本上是按人体臂、腕、指的运动生理特点和视觉审美要求约定俗成的，这叫作自然笔顺;规范笔顺是在自然笔顺的基础上加以整理而制订出来的。规范的笔顺主要有从上到下、从左到右、先横后竖、先撇后捺、从外到内和先外后内再封口等几条，除此之处，还有一些特殊情况，但一般都应该符合人的臂、腕、指的运动生理特性。


    汉字的历史太久远，形成的因素太复杂，要想通过几条规律把它们统一起来，简直是办不到的。不过，作为汉字的规范标准，是文字继续丰富和发展的基础，这个基础越有规律、越容易掌握，推广起来就越有效率。我们应该从“有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设”的总原则出发，尽可能地使汉字难认、难写、难记的现状得到改善，使汉字构形及组合时的变化规律趋于统一，为语文教学、社会应用和对外汉语教学开创新局面。


　　2文字规范发展的方向和措施


    汉字喜逢盛世，必须抓住机遇，尽快适应世界汉语热的需要、中国加人WTO后因交际的需要、科技发展的需要，采取有效措施，加快发展速度。


　　2.1调动国家与民间两个个积极性，加大汉字研究的力度


    国家“支持国家通用语言文字的教学和科学研究”，多年来取得了丰硕的成果，但是，民间的积极性调动得不够充分。汉字产生于劳动人民的劳动生活，又服务于社会生活，如果只有国家主管部门的研究而没有民间的研究，是远远不够的。我们不能只盯着民间用字出现混乱现象的消极因素，而忽视人民群众使用和创造文字的积极因素。语言文字的政策应该适当放宽，鼓励民间建立语言文字研究机构，并积极征求汉字使用者特别是语文教师的意见，吸收民间汉字研究的成果，使语言文字政策的原则性与灵活性统一起来。


　　2.2制定对内汉语汉字考试等级制度


    我们目前已经制定了“对外汉语考试制度”，英语、计算机、音乐、普通话等也都制定了级别考试制度，惟独没有汉字使用的级别考试制度。学生在基础教育阶段只零散地学一点汉字知识;高中升大学试题中文字试题所占比例极小，一旦进了大学特别是理工科大学，中文水平就此为止或不进则退;大学毕业时主要考专业课，报考硕士、博士研究生或求职、出国留学，除了考专业外，必考的是英语，而不是考中文。难怪有人讲，眼下学汉语不如学英语有用了。


    让我们转变观念，抓住机遇，积极做好汉字的规范工作，不断丰富汉字内容，大力发展汉字规范。汉字必将走向世界，汉字必将在新世纪大放异彩!