弘揚優秀家訓文化

中華民族素來以『有家教』而著稱於世，不僅有數千年傳承不棄的重視家庭教育的優良傳統，而且在歷史的長河中積澱成為一種傳統家訓文化。從人類文明演進的視角看，家訓作為中國傳統社會教化和民間治理的基本範式，通過對家庭教育的理論闡釋和訓育實踐，在將特定社會的基本道德規範和價值追求植入內化為普通個體道德品性的同時，使人在現實生活中具備一貫而穩定的言行傾向和內心定力。這種對中國人成長成才具有永續薰陶作用的大眾教育方式，經過學而習之的家庭教育反覆實踐，與『修身、齊家、治國、平天下』的處世理想一脈相承，為中國人治家教子的不墜家風，歷史地延續着中國優秀傳統文化，成為中國人不可別離的精神家園。

家訓傳統及其文化精神，源於實現個體夢、家庭夢、民族夢的社會需求。傳統家訓，一方面是中國古代社會形成和繁盛起來的關於治家教子的訓誡之詞，另一方面則是施行於一家一族之內的家庭教育實踐活動。中國人選擇家訓文化，最根本的決定因素在於其滿足個人成長、家族興旺、民族興盛等大眾需求的文化特質。正因如此，我國的傳統家訓隨着家庭的產生而出現，在家庭教育實踐中逐步成熟完善，最終形而上為中國傳統文化的哲理範本。眾多古代家長為了訓育後生而訂立的家訓，往往成為集中反映中國人固有的崇德遵禮、孝親友愛、國富民強等倫理道德思想和塑造子弟德行人格的教育追求，並通過家訓文本和家教訓誡活動生動形象地展現於家庭家族之內，成為中國優秀傳統文化的典型傳承方式。

家訓文化繁盛不衰，彰顯了中華民族的家國情懷。縱觀華夏文明的演進歷史，我們可以清楚地看到，中國古代家國一體的社會構造，決定了萌芽於三皇五帝而生發於西周時期的家訓及其訓育活動，原本就植根於教成於家而行成於國的育人理念。從文化傳承的實踐角度看，雖然傳統家訓的製作者既有帝王將相和社會賢達之分，也有名士鄉紳和平民百姓之別，但不論人們的社會地位和文化差別如何，中國古代先民們重視家庭教育和子弟培養，希望家好國好民族好的認識是高度一致的。這說明在中國傳統文化中，『家國天下』的情懷深入每一個國人心骨，正是人們不懈的實踐和探索，不僅創造出了無比燦爛的家訓文化，也使家訓成為傳播中國優秀傳統文化的一條重要途徑。

家訓對人的啟蒙訓育作用無與倫比。正如習近平總書記所指出的那樣：『家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什麼樣的家教，就有什麼樣的人。』因此，所有的傳統家訓及其訓教活動都極其重視對子弟的早期教育，致力於幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，引導他們邁好人生的第一個台階。直到今天，我們仍然可以這樣說，家訓早期教育包括時興的胎教活動在每個生命個體進入學校或正式教育之前，均是作為接受啟蒙教育的奠基性訓育活動，早早地烙印到了孩童對外部世界的前期認知和理解當中，成為一個人特別是嬰幼兒教化乃至幫助其實現未來社會化目標的起步環節。

家訓家風薰陶的文化效力，潛行於家長施教活動的生活化和常態化。按照傳統，家庭或家族之內除了專門的家訓活動採取特定的家教儀式集中教導子弟外，家長或族內長輩對子孫後代的教誨，往往表現為隨時隨地都可施與的日常教導。這種同為生活實踐的家庭教育同人的成長成才如影隨形，它無時無刻不在真切地影響着人的思想。加之家訓施教方法不拘一格，取譬設喻、言真意切，很少空泛地講大道理，更多的是融入進退灑掃和生活勞作當中，成為一家一族日常生活的組成部分，歷久不衰而積澱成為可以被感知和傳承的育人家風。

中國人自古崇德修身，造就了注重言傳身教的家訓理念。古往今來，凡是有家教的家庭，往往都重言傳身教，注意身體力行、耳濡目染，家訓既教知識、又育品德，以幫助幼小子弟健康成長。【論語】『君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃』的德教箴言，體現在傳統家訓活動中，轉化為家長們以身作則的施教方法。事實上，家教門風對一個人的薰陶和影響作用之所以持久而顯效，原因在於榜樣就在身邊，子弟們只需『聽其言而觀其行』，其范導教化子弟和族人的家訓家教自然見效，中國人正是在看似平淡的日常范導中，無意間塑造出了孩子的道德人格。

家庭是社會構成的基本單元，現代社會更加需要優秀家訓。習近平總書記講話指出：『無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展，對一個社會來說，家庭的生活依託都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。……我們要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想啟航的地方。』在教育技術和德育手段高度發達的現代社會，我們的家庭建設及其人格塑造出現了許多新問題，其中很重要的原因，就在於新文化發展和教育現代化過程中，忽視了以家訓家風傳承為代表的家庭教育，忘記了以城鎮化加速發展為標誌的現代中國小家庭社會更加需要優秀家訓。

家風是社會風氣的重要方面，也是中國優秀傳統文化育人的生活樣式。『積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃。』家風好能使家道興盛、和順美滿；家風差難免殃及子孫、貽害社會。『一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓。』隨着近些年中國傳統文化熱的升溫，中國人自古以來重視子女教育的優良傳統，轉化為億萬家庭提振家教家風的自覺行動，重視和維護家教門風、創新和踐行現代家訓的活動蔚然成風。讓我們堅持與時俱進，在培育和踐行社會主義核心價值觀、實現中華民族偉大復興中國夢的實踐中，傳承好利用好優秀家訓家風文化，以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣，真正讓好家訓好家風成為弘揚中國優秀傳統文化的大眾載體。

（作者：馬建欣，甘肅省中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員）