練書法，要狠生"氣"

唐代的大書法家、書法理論家孫過庭在他的【書譜】中把學書過程分為了三個階段："初學分布，但求平正；既知平正，務追險絕；既能險絕，復歸平正。" 為何他的學習過程始於平正又歸於平正呢？這三種境界的『氣』又是如何體現的呢？

第一階段：匠氣

知平正，力求不變。初學者，不論從哪種書體入手，都是從臨摹開始。力求模仿至完全一致，做到一模一樣，見到變化不以為然，認為背離傳統不可取之，此第一境界！

不變有『匠氣』

第二階段：拙氣

知變化，力求變化。經歷了第一階段，而後自悟或經名師點撥，便懂得習字和創作中的諸多變化。認為只要在基礎上求變便能夠提升境界。但是這要淺薄的理解往往賣弄機巧，苛求於此，一件作品中同一字，一字中同一筆畫刻意求變，而流於機械造作。為了變化而變，這是第二境界。

刻意求變有『拙氣』

第三階段：靈氣

不變而變，是為歸於平正。這一階段，已經經歷了求不變的基礎構建，為變而變的刻意逢印，而到了一種自然書寫的階段。書寫時自然流露出自己的積累和對書法的理解，這個過程並沒有可以求變，甚至說是手隨心變。通過不變而變，所以歸於內心的平正，做到自然流露，不變而變，自成一家！

不變而變有『靈氣』