一、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
标准翻译
孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”
流行翻译
孔子说：“学习了知识，然后又按一定的时间去复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方到这里来，不也很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？”
参考翻译
孔子说：“学了知识，不时拿到生活中练习实践，既能改善生活，又能巩固知识，还能纠正自己对“学习”的理解，不也是很悦愉的事吗？有朋友从远方来，可以探讨学习与实践的差异，相互指引、纠正，不也是很欢乐的事吗？人们不了解我，我却不愠恨这是人的自信表现啊，不也是一个贤明的人自然而然的事吗?”
本章注释
《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，它以语录体、对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
子：先生，指孔子。孔子公元前551-公元前479，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬zōu邑yì，现山东曲阜人。
时习：按一定的时间复习。时，按时。
不亦说yuè乎：不也是很愉快吗？不亦??乎，表示委婉的反问语气。乎，语气词。说，通“悦” ，愉快。
愠yùn：生气，发怒。
君子：这里指道德上有修养的人。
学而：和下文的“雍也”“述而”等都是《论语》的篇名。篇名只是从各篇第一则语录中摘取两三个字而来，并没有特别的意义。
思维赏析
《论语十二则》，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。另外，还有关于思想道德修养的问题，教育人为人处世的原则等论述。
从学习方法讲到个人修养，学以致用，体现学习的价值。学而时习之强调知识的学习需要自觉，不断实践。有朋自远方来体现学习又是相互切磋，相互交流的事情。人不知而不愠体现个人修养与别人知不知道没有关系，而是不求名利，自我进步。
