一、学习目标
知识与技能：
1、能流畅地朗读、背诵课文
2、掌握常用的文言实词、虚词，积累成语、格言、警句
过程与方法：先自主学习再进行合作探究
情感态度与价值观：理解课文思想内容，端正学习、生活态度。
重点
积累文言实词、虚词及成语、格言、警句
难点
理解每则语录的意义
课型
预习展示测评1课时
步骤:
二、 自学导航
（四） 教学导入
（五） 明确目标
（六） 自主学习
（教师寄语：良好的预习习惯是学习成功的先决条件！）
学法指导：诵读课文，用斜线划分好后六章的停顿。对照课文下的注解，并查阅工具书，解释每章中加横线的重点字词，再理解每章的意思。
第七章：子曰：“知 之 者 不如 好之者，好 之者不如乐 之者。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③想想本章阐述了怎样的学习态度。
第八章：子曰：“饭 疏 食饮水，曲 肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于 我如浮云。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容。
第九章：子曰：“三人 行，必有我师焉 。择其善者而从之，其不善者而改之。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容。
第十章：子在川 上曰：“逝 者如斯 夫，不舍 昼夜。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容，使用了什么修辞手法。
第十一章：子曰：“三军 可夺帅也，匹夫 不可夺志也。”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容。
第十二章：子夏曰：“博 学而笃 志，切问而近思，仁 在其中矣”
①划分停顿
②解释划横线的字词
③本章讲的是什么内容。
二、对学群学
三、分组展示
四、达标测评（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）
整理学案
本节课你的收获：
（提示：请先尝试着将课文中谈学习态度、学习方法、修身做人的语句进行整理）
达标练习
1、解释一词多义的字。
为
可以为 师矣：
为 人谋而不忠乎：
知
人不知 而不愠：
温故而知 新：
其
仁在其 中矣：
其 不善者而改之：
2、试着找出课文中的通假字，并解释。
3、解释古今异义字。
不亦君子 乎
古义：
今义：
匹夫 不可夺志也
古义：
今义：
吾日三 省吾身
古义：
今义：
寄语：学海无涯，愿每一位同学都能做博击知识长空的雄鹰，经历风雨，享受成功！
