一、學習目標
知識與技能：
1、能流暢地朗讀、背誦課文
2、掌握常用的文言實詞、虛詞，積累成語、格言、警句
過程與方法：先自主學習再進行合作探究
情感態度與價值觀：理解課文思想內容，端正學習、生活態度。
重點
積累文言實詞、虛詞及成語、格言、警句
難點
理解每則語錄的意義
課型
預習展示測評1課時
步驟:
二、 自學導航
（四） 教學導入
（五） 明確目標
（六） 自主學習
（教師寄語：良好的預習習慣是學習成功的先決條件！）
學法指導：誦讀課文，用斜線劃分好後六章的停頓。對照課文下的註解，並查閱工具書，解釋每章中加橫線的重點字詞，再理解每章的意思。
第七章：子曰：『知 之 者 不如 好之者，好 之者不如樂 之者。』
①劃分停頓
②解釋劃橫線的字詞
③想想本章闡述了怎樣的學習態度。
第八章：子曰：『飯 疏 食飲水，曲 肱 而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於 我如浮雲。』
①劃分停頓
②解釋劃橫線的字詞
③本章講的是什麼內容。
第九章：子曰：『三人 行，必有我師焉 。擇其善者而從之，其不善者而改之。』
①劃分停頓
②解釋劃橫線的字詞
③本章講的是什麼內容。
第十章：子在川 上曰：『逝 者如斯 夫，不舍 晝夜。』
①劃分停頓
②解釋劃橫線的字詞
③本章講的是什麼內容，使用了什麼修辭手法。
第十一章：子曰：『三軍 可奪帥也，匹夫 不可奪志也。』
①劃分停頓
②解釋劃橫線的字詞
③本章講的是什麼內容。
第十二章：子夏曰：『博 學而篤 志，切問而近思，仁 在其中矣』
①劃分停頓
②解釋劃橫線的字詞
③本章講的是什麼內容。
二、對學群學
三、分組展示
四、達標測評（教師寄語：我學習，我充實；我達標，我快樂！）
整理學案
本節課你的收穫：
（提示：請先嘗試着將課文中談學習態度、學習方法、修身做人的語句進行整理）
達標練習
1、解釋一詞多義的字。
為
可以為 師矣：
為 人謀而不忠乎：
知
人不知 而不慍：
溫故而知 新：
其
仁在其 中矣：
其 不善者而改之：
2、試着找出課文中的通假字，並解釋。
3、解釋古今異義字。
不亦君子 乎
古義：
今義：
匹夫 不可奪志也
古義：
今義：
吾日三 省吾身
古義：
今義：
寄語：學海無涯，願每一位同學都能做博擊知識長空的雄鷹，經歷風雨，享受成功！
