2020-6-8 23:54
1、子曰：『學/而時習之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？』
孔子說：『學了又按時複習，不也是很喜悅的嗎?有朋友從遠方來，不也是很快樂的嗎?人們不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是一個品德高尚的人嗎?』
第1句講學習方法 第2句講學習的樂趣 第3句講個人修養
2、曾子曰：『吾日/三省吾身：爲人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？』
曾子說：『我每天多次反省自己——替人家謀慮是否真誠盡心？和朋友交往是否誠實？傳授的學業是否複習了？』
本章強調治學的人重視品德修養
3、子曰：『吾十有五/而志於學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。』
我十五歲開始立志學習，三十歲能自立於世，四十歲遇事能不迷惑，五十歲了解並順應了自然規律，六十歲對各種言論能明辨是非，到七十歲才可以隨心所欲，又不會超出規矩。
本章是孔子自述他學習和提高修養的過程。
十五歲到四十歲：學習領會
五十、六十歲：安心立命，不受外界左右
七十：主觀意識和做人規則融合爲一
道德修養並非一朝一夕可以完成，要經過長時間的學習，循序漸進
4、子曰：『溫故/而知新，可以/爲師矣。』
孔子說：複習舊的知識，並從中獲得新的領悟，做到這樣的程度，可以成爲老師了。
本章談學習方法
5、子曰：『學而不思/則罔，思而不學/則殆。』
孔子說：『只學習不思考，便會迷惑而無所得。只空想而不學習，就會有害。
本章講學習方法，闡述學習與思考的辯證關係。
6、子曰：『賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！』
孔子說：『顏回的品質是多麼高尚啊！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋裡，別人都忍受不了這種清苦，顏回卻不改變他好學的樂趣。顏回的品質是多麼高尚啊！』
本章讚揚了顏回樂於學習、安於貧困的品質。
7、子曰：『知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者。』
孔子說：『對於學習，了解怎麼學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習爲樂的人。』
本章闡述了學習態度：以學習爲快樂
8、子曰：『飯疏食/飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，於我/如浮雲。』
孔子說：『吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當的手段得來的富貴，對於我來講就像是天上的浮雲一樣。』
本章講人的道德修養
9、子曰：『三人行，必有/我師焉。擇其善者/而從之，其不善者/而改之。』
孔子說：『幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優點向他學習，看到他不好的地方就作爲借鑑，改掉自己的缺點。』
本章講學習態度：向一切人學習。不但要學習別人的長處，還要借鑑別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病。
10、子在川上曰：『逝者如斯夫，不舍晝夜。』
孔子在河邊感嘆道：『一去不復返的時光就像這河水一樣，日夜不停。』
本章講時光易逝，應珍惜時間。
比喻用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴。
11、子曰：『三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也。』
孔子說：『軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。』
本章講一個人應當堅定信念、矢志不渝。
12、子夏曰：『博學/而篤志，切問/而近思，仁在其中矣』
子夏說：『廣泛地學習，堅守自己的志向，遇不明事能懇切地向別人發問，多考慮當前的問題，仁德就在其中了。』
本章講堅定信念、廣泛學習
達標
1、爲：當、做替
知：了解懂得
其: 它的 他人
2、不亦說乎說：同悅，喜悅、愉快
吾十有五而志於學 有：同又，放在整數與零數之間
3、不亦君子乎
古：道德上有修養的人 今：泛指品德高尚的人
匹夫不可奪志也
古：普通人今：無學識、無智謀的人
吾日三省吾身
古：多次今：數詞，三