2·15 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

问学与思为什么不可偏废？

答学习本章，重点是搞清楚学与思二者之间的关系。我们研究学问不外乎两条途径：一是积累，一是消化。学习的过程就是积累的功夫，思考的过程就是消化的活动，它们之间是相互作用、相辅相成的。

学而不思，就好比只吃饭不消化，时间久了，非闹出肠胃病不可。一个人，如果死啃书本，不动脑筋，不思考，就产生不了智慧的灵感，思想的火花，只会鹦鹉学舌，却不知其义，只能是迷惘而无所得，书读的再多也没有用。

思而不学，就好比只消化不进食，腹中空空却不断分泌胃液，也会闹出肠胃病。一个人，如果不读书，不学习，不进行知识的积累，只在那里苦思冥想，就会被弄得精神疲倦，同样是一无所得，甚而至于疑惑重重，缺乏信心，误入迷途，那危害也是很大的。孔子自己就有这样的体会，他说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”_{《论语·卫灵公》}

本章中，孔子既指出学而不思的不足，也指出思而不学的弊病，主张把学习和思考结合起来。任何人，要想学有所获，学有所成，都必须注重学思结合。

孔子对待学习的一个突出特点，就是注重学思结合，求真求新。孔子说自己“信而好古”_{《论语·述而》}，但是，他从来就不是一个食古不化的人。“学而不思则罔，思而不学则殆。”这正是他治学的切身体悟。孔子自己也好，他教学生也好，就是要把学习和思考结合起来。他认为只有这样，才能“温故而知新。”_{《论语·为政》}所谓“温故”，就是指对古代典籍的学习，所谓“知新”，就是在学习的同时要进行思考，经过自己动脑筋思考，引申发挥出新的见解、新的思想。

孔子的学习，一是注重向书本学习，学思结合，温故而知新；二是注重向他人学习，改过迁善，取长而补短；三是注重向实际生活学习，每事必问，处处留心皆学问。这样的治学态度和求学精神，是永远值得我们继承和发扬光大的。