互鄉互鄉：鄉名難與言難與音yú言：難以與之講道理。與，同『歟』，與之。童子見，門人惑。子曰：『與其進也與音yù其進也：與，讚許。此句之後的幾個『與』字，都是讚許之意。進，上進。退，退步，不與其退也，唯何甚？人潔己潔己：潔身自好，這裡有改正錯誤的意思以進，與其潔也，不保其往不保其往：不必追究其過去行為的好壞。保，守，引申有記住、追究之意也。』
譯互鄉這個地方的人難以與之講道理。有一個互鄉的童子卻得到了孔子的接見，學生們都疑惑不解。孔子說：『我讚許他的進步，不讚許他的退步。何必太過分呢？人家潔身自好以求進步，我讚許他追求上進的精神，就不要追究其過去行為的好壞了。』問孔子因何接見『難與言』的互鄉童子？
答互鄉今在何地，已不可考。大概是這個地方的人習染不好，不夠通情達理，難以與之溝通，難以與之言善，門人對孔子接受此地童子之求見，感到困惑不解。那麼，孔子為什麼要接見『難與言』的互鄉童子呢？孔子主張『有教無類』，認為人人都具有仁心善性，人人都可以求學上進。因此，對前來求見的互鄉童子，不追究其過去行為的好壞，只就他前來求教，願意上進，就接見了他，給以教誨。這種寬容的態度體現了孔子與人為善、不念舊惡、成人之美、誨人不倦和有教無類的精神。
孔子對待互鄉童子的態度對我們有何借鑑意義呢？我們構建和諧社會，培養能夠擔當大任的時代新人，也要抱着與人為善、成人之美的願望對待他人。尤其是對那些犯過錯誤而又願意改正的人，更應採取『與其進也，不與其退也』，『與其潔也，不保其往也』的態度，熱情鼓勵他的進步，以傳遞正能量，提升社會正氣。
