劉楨？-217，三國時魏名士，建安七子之一。字公幹，山東東平寧陽人。博學有才，與魏文帝友善。後以不敬罪被刑，刑後署吏。所作五言詩，風格遒勁，語言質樸，重名於世，今有【劉公幹集】。
亭亭山上松，瑟sè瑟谷中風。
譯文
高山上松樹挺拔聳立，山谷間狂風瑟瑟呼嘯。
注釋
從弟：堂弟。
亭亭：高聳的樣子。
瑟瑟：形容寒風的聲音。
風聲一何盛，松枝一何勁。
譯文
風聲是多麼的猛烈，松枝又是多麼的剛勁！
注釋
一何：多麼。
冰霜正慘淒，終歲常端正。
譯文
任它滿天冰霜慘慘淒淒，松樹的腰杆終年端端正正。
注釋
慘淒：凜冽、嚴酷。
豈不罹lí凝寒？松柏有本性。
譯文
難道是松樹沒有遭到嚴寒的侵凌嗎？不，是松柏天生有着耐寒的本性！
注釋
罹凝寒：遭受嚴寒。罹：遭受。
賞析劉楨的詩剛勁挺拔，卓犖不凡。曹丕稱『其五言詩之善者，妙絕時人』。【贈從弟】共三首，為其代表作，本詩是第二首。
這首詩看似詠物，實為言志，借青松之剛勁，明志向之堅貞。全詩由表及裏，由此及彼，寓意高遠，氣壯脫俗。
起首二句，即以松的高潔之態動人情思，風的肅殺之聲逼人警覺。用『亭亭』標示松的傲岸姿態，用『瑟瑟』摹擬刺骨的風聲。繪影繪聲，簡潔生動。又以『谷中』映襯『山上』，更突出了位居全詩中心的青松的傲骨。
三四兩句則加強了抒情的氛圍。而且在似乎不相關的松和風之間衝突頓起，令聽者心驚，觀者顏開。兩個『一何』強調詩人感受的強烈，一『盛』一『勁』表現衝突的激烈和詩人的感情傾向。第三句詩順接第二句，第四句呼應首句，章法綿密，展開有序。
五六兩句，由風勢猛烈而發展到酷寒的冰霜，由松枝的剛勁而拓寬為一年四季常端正，越發顯出環境的嚴酷和青松歲寒不凋的特性。詩的意境格外高遠，格調更顯得悲壯崇高。松樹和環境的對比也更分明，而松樹品性的價值也更加突現出來。
最後兩句變換句式，以有力的一問一答作結。詩人由外而內，由表層到深層，把讀者眼光從『亭亭』『端正』的外貌透視到松樹內在的本性，以此表明松樹之所以不畏狂風嚴寒，是因為有堅貞不屈的高風亮節。
全詩以松樹為中心，寫得集中緊湊。反覆詠歌，卻不平板單調。用詞樸素無華，風骨雄健，氣勢有力。不重在工筆細描，而以層層深入事物的內核見長。
這首詩名為『贈從弟』，但無一語道及兄弟情誼。我們讀來卻頗覺情深誼長，而且能同詩人心心相印。這是因為詩人運用了象徵手法，用松樹象徵自己的志趣、情操和希望。自然之物原本自生自滅，與人無關。但一旦詩人用多情的目光注入山水樹木、風霜雷電，與自然界中某些同人類相通的特徵一撞擊，便會爆發出動人的火花。這種象徵手法的運用，劉楨之前有屈原的橘頌，劉楨之後，則更是屢見不鮮，且形成中國古典詩歌的傳統特徵之一。
劉楨如果直接抒寫內心情感，很易直露，便借松樹的高潔來暗示情懷，以此自勉，也藉以勉勵從弟。全詩關於兄弟情誼雖『不着一字』，但味外之旨卻更耐人品嘗。
參考資料
1、傅璇琮主編,魏晉南北朝詩,泰山出版社,2007.4,第24頁
2、湖南教育學院函授處編,中國古代文學題解大全：第三編名篇名句簡析上冊,湖南教育學院函授處,,第44頁
3、劉義欽，史言喜，梁文娟主編,中國歷代文學作品選讀上,河南科學技術出版社,2013.02,第177頁
