稚子弄冰(楊萬里·宋代)

楊萬里_{1127年10月29日－1206年6月15日}，字廷秀，號誠齋。吉州吉水_{今江西省吉水縣黃橋鎮湴塘村}人。南宋著名詩人、大臣，與陸游、尤袤、范成大並稱為『中興四大詩人』。因宋光宗曾為其親書『誠齋』二字，故學者稱其為『誠齋先生』。楊萬里一生作詩兩萬多首，傳世作品有四千二百首，被譽為一代詩宗。他創造了語言淺近明白、清新自然，富有幽默情趣的『誠齋體』。楊萬里的詩歌大多描寫自然景物，且以此見長。他也有不少篇章反映民間疾苦、抒發愛國感情的作品。著有【誠齋集】等。

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦_zhēng。_{銀鉦一作：銀錚}

譯文
兒童早晨起來，將凍結在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當鉦。

注釋
稚子：幼兒，小孩子。
脫曉冰：在這裡指兒童晨起，從結成堅冰的銅盆里剜冰。
鉦：指古代的一種像鑼的樂器。

敲成玉磬_qìng穿林響，忽作玻璃碎地聲。_{玻璃一作：玻瓈}

譯文
敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，忽然冰鑼敲碎落地，發出美玉摔碎般的聲音。

注釋
磬：四聲古代打擊樂器，形狀像曲尺，用玉、石製成，可以懸掛在牆上。
玻璃：指古時候的一種天然玉石，也叫水玉，並不是現在的玻璃。

賞析
全詩攝取瞬間快景避開直接描寫，用生動形象的『穿林』響聲和貼切的比喻，用老者的眼光開掘稚子的情趣。

一、二句『稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦』。金盆，古時把金屬的東西統稱作金，這裡指銅盆。脫，脫離，取出。曉，清晨。鉦_讀zhēng，鑼。說清晨起來，兒童從銅盆里取出夜間凍好的冰塊，用彩色絲線穿上當作銀鑼。天寒才能結冰，冰塊又是很涼的，兒童卻早早起來去玩它，寫出兒童不怕冷；一塊涼涼的冰有什麼好玩的呢？有的，可以穿上絲線當鑼敲。這是只有兒童才想得出的，而且是『彩』線，『銀』鑼，又很美。說明這個兒童既頑皮，又聰明精靈。

第三句『敲成玉磬穿林響』，磬_讀qìng，樂器名，古時常用玉石雕成。懸於架上，以物敲擊。這句詳細描寫兒童提着銀鑼似的冰塊玩耍的情景。說他手提『銀鑼』在樹林裡邊敲邊跑，『銀鑼』發出玉磬般美妙的樂聲。無疑，這聲音清脆悅耳，傳得很遠。『穿』字，有人在林間奔跑的意思，也有聲音的傳播。詩句將兒童得到『銀鑼』，興高采烈的情態傳神地描繪出來，讓人想見他那狂喜的身影。

第四句『忽作玻璃碎地聲』。意外的情況發生了，詩的發展出現了波折。玻璃，古時指天然的玉類美石。碎地，落在地上摔碎。意思是;兒童手裡的冰塊忽然掉在地上，摔碎了，那聲音就像美玉落地摔碎一樣。兒童的心情怎樣呢？詩人沒有寫，但可以想象出，一定是感到突然，有些遺憾，先是呆呆地站在那裡望着地上碎裂的冰塊。幾乎同時送到耳朵的聲響竟是那樣優美，又ー個意想不到，也許他會瞬間轉憂為喜，高興得又蹦又跳了。這最後一句，意外，又合情理。沉甸甸的冰塊，用絲線提着，掉下是很自然的冬天地面凍得很硬，冰塊又硬又脆，落地摔碎也很容易。但兒童不考慮這些，只顧高興地跑呀，敲呀，結果摔碎了。活畫出兒童天真可愛的形象，而且情趣橫生，餘味無窮，給人以美的享受。

詩中孩子弄冰的場景，充滿了樂趣：心態上，寒天『弄冰』，童心熾熱；色澤上，『金』盤『彩』絲串『銀』冰；形態上，是用『金盤』脫出的『銀錚』，圓形；聲音上，有『玉罄穿林響』的高亢，忽又轉作『玻璃碎地聲』的清脆。全詩形色兼具以感目，聲意俱美以悅耳賞心，繪聲繪色地表現出兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。

全詩突出一個『稚』字。稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快樂。孩童與老人在心理特徵上有諸多的相通之處，唯其如此，孩童的『脫冰作戲』的場景在老人的眼裡才有依依情趣。

正是以這種老少相通的心理特徵為審美基點，楊萬里通過『以稚為老』的手法使童趣化為詩趣，一方面從稚子的心理出發，描寫『脫冰』的動作細節；另一方面基於世人的心理去感受，欣賞其行為細節，這樣孩童的稚氣與老人的『天真』相映成趣，融為形之於筆端的盎然詩意。詩人發自內心地尊重兒童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描繪得如此真切酣暢。

參考資料

1、徐曉莉主編,中國古代經典詩詞文賦選講,天津古籍出版社,2006年1月,第439頁
2、徐曉莉主編,中國古代經典詩詞文賦選講,天津古籍出版社,2006年1月,第439頁
3、章楚藩主編,楊萬里詩歌賞析集,巴蜀書社,1994.2,第95頁
4、鄒德金主編,名家注評全宋詞下卷,天津古籍出版社,2009.11,第419頁