歷史的妙筆真容何時能走進課堂 ？

當年，林彪在蒙古溫都爾汗折戟沉沙。稍後的一天，中國駐蒙古大使館派人帶回了現場照片，證實了林彪的確已死。原本瀰漫著高度緊張氣氛的人民大會堂東大廳，終於恢復了往日的平靜。當其他人都如釋重負地離開後，屋裡只剩下周總理和中央政治局委員紀登奎。

突然，一陣嚎啕之聲如江水崩堤猛然暴發，撕肝裂肺、痛楚無比。發出這哭聲的，正是周恩來！就是那個越是風波險惡，就越是從容鎮定，仿佛是專爲克服困難而來到這個世界的周恩來。在這一刻，這個超人居然失控了！足足過了20多分鐘，才逐漸平靜下來。平素反應敏捷極善言辭的紀登奎，被震得說話都結巴了：『總、總理，林彪一夥摔死了，這是不幸、幸中的萬幸……』周總理說：『你不懂，你不懂！』(千龍網1月9日，原文作者爲周恩來侄女周秉德)

而同一歷史時空下，在台灣孤島稱王的蔣介石，聽到這個曾經令他破軍失將的學生的死訊，也流下了眼淚。(此事最先由做了蔣介石40年私人醫生的熊丸提到，後得到國民黨大員陶希聖的證實。)在海峽兩岸，國共兩黨首腦人物流下的這兩行眼淚，將歷史的複雜弔詭與生動活潑，展露無遺。

作爲一個從小熱愛理科的人，我之所以後來會變成一個歷史愛好者，就在於你一旦接觸到真實的歷史，你就會發現，真實的歷史中故事的精彩程度，其實遠遠要高於小說、戲劇這些編造的東西。在最輝煌處，你也會發現人性的卑微，權力的殘酷；在最苦難處，卻也閃爍著英雄的勇氣，人性的光輝。在轉折處，在結局時，往往出人意料之外，卻又盡在情理之中。人都說妙筆生花，但其實那朵真實歷史之花的神韻，又豈是人工之妙筆所能生的？

但我們的歷史課上，你是感受不到這一切的。我們的歷史書上，除開微言大義，就是刻板教條。作爲一個曾經的學生，我得說歷史課總是味同嚼蠟的，是偷看武俠小說的好時光。我相信我的感受並不是特例。作爲一個曾經誕生過【史記】這樣文史通殺的偉大巨著，有著漫長史學傳統的國度，這種現實真是一件令人悲哀的事。我曾經聽一位優秀的歷史老師講過他的痛苦，但他也很無奈。在高考指揮棒的雙重壓力下，有很多真實生動的東西是不能講的。

我們常說現在的中國人人文素養很差。得承認，我們那讓學生味同嚼蠟的歷史教育在此要負起相當的責任。有一句話叫『文史不分家』，中國文化與史學的結合是相當緊密的。你如果不知道子路正冠而死的故事，恐怕就難以完全理解儒家的道德感。你如果不知道李廣的故事、燕昭王的故事，恐怕也就難以完全品味得到『但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山』、『念天地之悠悠，獨愴然而涕下』的意境。

周總理的這一哭有一天能進入歷史課麼？如果真有那麼一天，那一定會對人們理解中國近現代史的離合悲歡有很大的好處。

作者：樂毅