| 該教材由語文出版社最新修訂還以詩歌形式收錄歌曲【天路】
翻開語文出版社最新修訂的小學語文教材，記者發現了很多有趣的變化。一年級語文第一頁是導學部分，【我愛學語文】取代了原來的【我愛上學】。【我愛學語文》裡有3幅圖片：第一幅圖是兩個小朋友在寫字，一個對另一個說，我會寫自己的名字；第二幅圖畫的是兩個小朋友在圖書館裡讀書，一個說：『我愛看故事書』，另一個捧著科普書說：『我要上火星玩兒』；第三幅圖畫的是兩個學生在交流識字，一個說：『耳朵的耳字像耳朵一樣，真有趣！』另外一個小朋友說：『我愛背誦故事。』 一名小學生很感興趣，認真地讀了起來。當記者問他：『你覺得【我愛學語文】好，還是【我愛上學】好？』小學生抬頭回答：『【我愛學語文】好。』『爲什麼？』『因爲我們學的是語文課啊！』 『這就是常識啊！』聽了孩子的話，語文出版社社長、語文版課本修訂版主編王旭明在一旁感慨道，『長期以來，我們的語文課是品生課、社會課、自然課、科學課，但就不是語文，所以必須改。』 2013年7月，語文出版社召集所有專家和編輯力量，啟動語文版小學、中學教材修訂的攻堅戰。目前，語文版新版教材小學一二年級和初中一二年級已經通過教育部驗收。 改的還不僅僅是這些。比如，二年級上學期第二課，記者看到了歌曲【天路】以詩歌的形式入選教材，三年級的延伸閱讀中居然收錄了台灣歌手周杰倫作詞作曲的歌曲【蝸牛】。而傳統愛國主義篇目【吃水不忘挖井人】配的是挖空心思找來的『老水井』的新聞圖片。 一系列變化讓人耳目一新。『與時代貼得太近了！』拿到書的教研員發出這樣的感慨。 據介紹，語文版小學一二年級語文教材修訂，一是減少篇目，四冊教材共減少15篇，約占原課文總量的10%；二是更新部分課文，修訂版教材新換了29篇課文，占全部課文的25%。新換的課文更注意文質兼美，貼近兒童生活，符合一二年級學生的認知水平，有利於學生審美情趣和思維能力的培養，如一年級下冊的【狐狸列那】、【想做好事的尤拉】，二年級上冊的【天路】、【子罕之寶】，二年級下冊的【沙灘天使】、【對症下藥】。 延伸閱讀 新編語文教材有10多種 之前的50多年裡，中小學教材都是全國統編，直至最近幾年才開始實行一綱多本，即在課程標準指導下，由一些有實力的出版社組織編寫，經全國中小學教材審定委員會審查通過可以發行。各地區或學校採用哪個版本教材，原則上是有選擇的主動權的。現在新編並通過審查批准出版的小學語文教材有10多種，初中語文有8種，高中語文有5種。目前國內廣泛使用的是人教版、北師大版及蘇教版小學語文教材。 語文出版社社長、語文版課本修訂版主編王旭明表示：『現在語文教育最大的問題用一個詞概括就是「假」，用一句話形容就是違背語文教學規律的教學、教材、教師和評價在大行其道，教材危機表現爲強化話題，卻忽視知識傳授；強化學生活動，缺技術訓練。一定要樹立正確的語文觀，才能編輯出好的教材。』 記者從語文出版社了解到，一、二年級和七、八年級教材的教師用書、學生輔導用書等各種配套教輔進行修訂的同時，根據教育部要求啟動小學中高段(三至六年級)以及九年級教材的修訂工作，預計今年年底全部完成並送教育部審查。 人物名片 王旭明：教師→記者→發言人→出版社社長 北京人，1978年高中畢業後，到京郊農村插隊兩年；之後考上北京師範學院(今首都師範大學)中文系，畢業後在豐臺第七中學從教7年；1991年進入【中國教育報】當記者；1998年從報社總編室主任的位置出來，任職教育部辦公廳新聞處處長；2003年4月任教育部辦公廳副主任、新聞辦公室主任、教育部新聞發言人。2008年7月18日，任語文出版社社長。L綜合中國青年報等 來源：大河報 |
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