『國學達人』冠軍亦是國際象棋大師

照片由本人提供

張昊蘇拿到第一個全國冠軍已經有11年了。

不久前，團中央等單位主辦的首屆『國學達人』挑戰大賽落下帷幕，南開大學中國古典文獻學研究生張昊蘇獲得冠軍。

『那是隔壁宿舍的另一位神，念完初中直接上大學，依然碾壓全場。』消息傳出後，當年的本科同學在朋友圈這樣感慨。他的研究生導師陳洪教授也一點都不意外，『他去了就一定是第一』。

1994年出生的張昊蘇在10歲時拿到國際象棋比賽的全國冠軍，15歲進入南開大學學習，19歲獲得文學、史學雙學位並保送攻讀本校碩士研究生，20歲出版兩本著作，並成為南開大學研究生特等獎學金近三年來唯一的碩士生得主。同一年，被國家體育總局授予『國家運動健將』和『國際象棋大師』等級稱號。

張昊蘇自己對這些『履歷』卻沒有概念。記不清確切是什麼時候開始下棋，什麼時候開始識字。『反正基本沒靠着語文課認字。』 張昊蘇回憶，自己讀小學時經常『猜着跳着讀影印版的書』，並因此認識不少繁體字。家裏的書都被張昊蘇翻過，『比如錢穆的講稿，可能只能讀懂裏面的某句話。黃仁宇的【萬曆十五年】也只是翻過。』

在他的印象裏，小時候會經常在街邊看人下棋，慢慢看出了興趣。幼兒園到少年宮學中國象棋，後來在小學裏的國際象棋興趣班入門。

2009年，張昊蘇以國際象棋特長生身份進入南開大學學習。入學伊始，他便在學院繁體字識讀大賽中獲得第一名，那是一項面向全院本碩博學生的比賽，專業性和難度都很高。

大二那年，他雙修了歷史學院的歷史學專業。『大學之前我數學考試基本滿分，平時的考試15分鐘就能做完。』張昊蘇坦言，『如果沒來南開，我可能就去讀數學系了。』選擇中國史作為雙修專業，張昊蘇出於兩點考慮：一是在社會科學中，歷史學研究最精密，就像是文科裏的數學。二是因為可以多看書。

讀研後，他在陳洪、楊洪升兩位教授門下學習。遇見張昊蘇之前，陳洪已明確表示不準備再招收碩士，但他為了張昊蘇破了例。『我不認為是我發現的他，古人說得好，「錐之處囊中，其末立見」。張昊蘇有才華，自然會嶄露頭角，很多學者都向我推薦，說不帶他就太可惜了，於是我就把他收下了。』

去年，張昊蘇的兩部著作【屈原：鄉土元音奏典範】、【蘇軾：率性本真總不移】先後出版。這兩部專著屬於【文化中國】系列叢書第四輯，在所有叢書作者中，他是唯一的『90後』。

但在他看來，這兩部專著只是研究道路上的一個『副產品』。『要做好研究視野不能太窄，「經史子集」等各個方面的文獻都要廣泛涉獵，即把「文史哲」的經絡打通。』張昊蘇進一步解釋，『文獻學的重要特點是，字面上看是研究古籍，但廣義來說，只要落成文字的都是文獻，所以研究對象無所不包。』

之所以有如此『融通』的思想，和研究生階段的兩位導師不無關係。『陳洪老師做文論出身，理論修養非常高，將理論用得很通，抓住理論本質結合實際的作品化作文采飛揚的講解；楊洪升老師是純文獻的出身，大部分文章是「辨偽」，以「嚴謹」著稱，他「實證」性的研究範式和思維方式也讓我受益良多。』

2015年5月，他與導師楊洪升共同整理的【吳兔床日記】也已付梓。他還有一部解讀【漢書】的著作，已與出版社簽訂合同，即將出版。

談及象棋對自己國學研究的助益，張昊蘇坦言：『博弈和科研有相通之處，比賽一坐幾個小時是常有的，這讓我在科研中能坐得了板凳，耐得住寂寞。在下棋中訓練出的思維，對我研究文學理論有很大幫助。』

目前，張昊蘇正在攻讀中國古典文獻學的碩士學位，並即將參加考試，轉為博士研究生。對於未來，他毫不猶豫：『今後我會在文獻研究這條路上一直走下去。』