國內最大"國學教育"出版工程即將收官

查字典國學網在2016年全國圖書大會上獲悉，歷時十一年，全國三十餘家出版社共同參與的、國內最大傳統文化教育出版工程順利封筆，近700冊各年齡段標準化教材已全部進入後期出版階段。

據悉課題組於2012年與人民教育出版社合作，出版第一版【中國傳統文化教育全國中小學實驗教材】基礎版本;與語文出版社合作出版了【中國傳統文化教育全國幼兒園實驗教材】;與全國(除西北5省以外的)25個省省內優秀出版社合作，分別出版了各省中小學傳統文化教育實驗教材;與人民東方出版社合作，出版【中國傳統文化教育高中通識教材】;與中國大地出版社合作，出版【中國傳統文化教育全國中小學實驗教材】教師教學指導手冊;與中國人民大學出版社合作，出版【中國傳統文化教育大學實驗教材】，以及國家行政學院多名專家聯合編寫的【全國領導幹部國學教育系列教材】。國內全系列國學教育標準化教材的編著，可謂自建國以來國內最大規模的國學文化出版工程，彰示著中華民族文化理性的回歸，代表了當代民族文化的自信與自覺。

國家三大課題並題研究，構建傳統文化傳承體系

教育部“十二五”規劃課題【傳統文化與中小學生人格培養研究】、國家社科基金教育學重點課題【中華優秀傳統文化教育研究】、國家文化戰略重點課題【中華優秀傳統文化傳承體系構建研究】三大課題並題研究，重點開展傳統文化教育理論研究和課程構建研究。

自國家“十一五”階段課題研究開始至今，已完成各階段近700冊標準化教材研發工作。其中爲全國各省分別編著的【中國傳統文化教育全國中小學實驗教材】地區版教材和國內首套領導幹部國學讀本【全國領導幹部國學教育系列教材】爲課題研究點睛之作。

課題組在國內率先提出了中華優秀傳統文化的概念界定爲：“國學經典、民族藝術和民俗文化”，首次提出了各階段傳統文化研究方向和教育目標。如：傳統文化在學前階段教學目標爲“建立民族文化識別系統”，基礎教育階段爲“完美人格教育”，高等教育階段科研目標是“建立國學教育本科創新專業”，成人教育階段科研目標是“傳統文化應用研究”。

十二五未盡事宜及“十三五”展望

據悉，“十二五”課題即將在2016年末結題，目前還有【維新小學語文】、【中國傳統文化教育全國中小學實驗教材】教師教學指導手冊、【全國黨員幹部傳統文化學習叢書】三套教材還在專家審讀和出版審校之中。

其中，【維新小學語文】又名“海外華人子女小學國文教材”。課本從教育理論和課程結構方面力圖創新當代語文教學，並實現語文、國學、歷史、德育等多學科整合，真正實現文學素養與人文教育的高度整合。

在即將進入“十三五”階段的升級期，課題組執行主任張健老師談到，後五年工作將以中小學傳統文化師資培養和漢文化國際傳播兩個方向爲工作重點。目前，課題組已與國家開放大學合作，即將開展全國中小學傳統文化骨幹教師培訓和“國學教育”專升本學歷教育等工作，爲中小學解決傳統文化教育課程專業師資匱乏的迫切問題。

此外，海外部分將以“漢文化國際傳播應用模式和商業模式研究”爲核心工作，建立國際漢文化產業鏈條，開創中華優秀傳統文化國際傳播新途徑。