人教版小学课本贬中褒洋疑与中国梦唱反调

无论一个孩子还是一个民族，都必须有开阔的心襟，才能胸怀天下。中华民族是一个有志向有理想的民族，正因为如此，中国国家主席才提出中国梦的口号，我们愿意用自己的努力，及自己的文化，普泽世界各国人民，共同走向人类人文的颠峰。

努力了解世界各国人民习俗，是胸怀天下的伊始。然而，胸怀天下，却不能掏空心襟里的自我，否则，再开阔的心襟，连自己都不能容纳，又如何真正容得下其他民族及其文化？

中国梦的建设，必先建立真实可及，而又美好引人的人类共同理想，然后才能推己及人。这样的中国梦，这样的人类共同理想，当然是中华民族悠久的人文文化。

而中国梦的建设却不是一帆风顺的，首先需要我们中华民族重建对自身的自信，挖掘、传承并发展创新中华民族优秀的正统文化，更需要我们用实践证明，并呈现给世界人民，然后我们才能向世界人民宣示，中国梦是全人类的梦，才能吸引世界人民的归往。

然而，在我们建设中国梦尚未迈开步伐的一刻，国内却出现一股逆时流而动的势力。他们占踞于文化传承最核心的领域——教育界，他们在我们民族未来希望的成长初期，便着力灌施一种凡是中华民族的，都是低劣的，凡是国外的，都是优秀的信念。更将我们中华民族优秀的正统文化，弃之尘埃角落，不曾提及。

以下就是一篇揭发这种势力在人教版小学课本中的种种作为的文章。

原题：和平演变要从你的孩子搞起？人教版小学语文教材已严重西化

在逛天涯的时候，偶然发现有位学生家长谈论到小学生语文课本中存在一些问题，他指的是我们以前学过的矛盾一词。记得以前我们学习矛盾一词这两个字时，用的是一个卖矛与盾的人自相矛盾的故事来学习。而今天翻开学生的课本，则不管是内容还是配图，全成了西化的矛盾一词。并且对学生深入理解这一词造成一定影响。

从这件事开始，我才真正开始关注小孩的课本，目前小孩正读二年级，从一年级上到二年级下的四本课本我全翻了一遍，并从网上查找了一下人教版所有六个年级的语文课本。结果发现确实存在极大的问题。

以下仅从中西方文章在课本所占比例，以及所引用的内容人物表现来说明。不存在中西方人物对比的一般不加收录。

一年级上册里暂未出现外国人名与表现外国人优秀品质的文章。