動詞單獨作謂語的主謂句考察（3）

  : 華文教學通訊

從表達上看，這些句子都體現了口語句式高度簡潔的特點，而從理解上看，這些句子似乎都含有一個指人的話題，試比較：


    你上哪兒能找得着（這樣的壺）？／我在門口賣。／我們這時走，就能在明天一早到。／你在後邊叫，他在前邊催，……『哪兒』、『門口』等等所充當的主語都可看成是口語句式中狀語的提升。
還有約5%的SV主要是在劇本中用來說明場景和安排劇情，這些S可以不是指人或與人有關的。如『幕啟。』、『電話鈴響。』、『中門開。』、『全劇終。』等等。


    1.3 S一般是施事主語


    SV中的S多是V所表示的動作行為的發出者，如上文的(2)(3)(5)(6)(7)，這樣的SV計有467個，約占總數的81.5%。


    S相對於謂語動詞而言，非動作行為（含心理行為）的動詞作謂語，S則一般為當事，當事S的句子有39個，約占7%。像上文的(1)(4)(8)及『你有！』、『電話鈴響。』、『全劇終。』等都看作是當事。


    S表示時間、處所的約10%，已如上述。


    受事主語和工具主語的句子在SV中甚為少見，僅占1.5%，如『幕啟。』、『（學生到此，）學生請。──


    （不，）相爺請。（傳(,136) 及『（管家，）筆墨侍候！』（傳(,134) ）等。


    2 SV中的動詞：V


     2.1 SV對V的選擇很嚴格，並非所有的動詞都可進入SV(3)。但若要在動詞的次類上明確地指明是哪些動詞可以，哪些動詞不可以，卻又委實不易，因為事實上現有動詞次類劃分的結果還很難用來說明我們的問題：


    幾乎從各角度劃分出來的絕大多數次類（如單音詞和複音詞，單純詞和各種合成詞，一般動詞和判斷、能願、趨向動詞，及物動詞和不及物動詞。單向動詞和雙向、三向動詞等等）都可能出現在SV中，而又不是都全部能出現在SV中。


    2.2 從本文特定的考察角度着眼，似乎根據句法上能否自足、能否單獨回答問題而作出的『自由動詞』和『粘着動詞』的分類較能說明問題，我們可以據此把SV中的V限定為：


    ① 〔－粘着動詞〕
    ② 〔＜自由動詞〕


    2.2.1 粘着動詞不能進入SV 粘着動詞指那些句法上不能自足、不能單獨回答問題、不能單獨成句的動詞。如漢語的連賓動詞（『源於、置於、加以、嚴加、迫使、好像、多虧、落得、務求、裝作』等）就要求不論在什麼情況下都有賓語與之同現。粘着動詞不能進入SV毋須多說。


    2.2.2 自由動詞並非都能進入SV 自由動詞相對粘着動詞而言，自由動詞可以單獨成句，單句回答問題，但並非所有的可以單獨成句的動詞也都可以用在主語後邊單獨作謂語，也就是說，自由動詞的範圍要大於SV中的V。


    我們後邊（第4部分）還要談到SV所出現的語用環境，有些自由動詞往往是因為不能進入某些特定的語用環境而被排除在SV句式之外的，比如，SV通常只出現於現代漢語的口語對話之中，這就限制了很多書卷氣較重的自由動詞進入SV，『我們安排。』、『你記住』常說，『我們部署。』、『你銘記。』不說；『迎迓、盤桓、稽首、蒞臨、會晤、擢升、瞻仰、參拜』等等現代漢語都還在用，但用於SV則不合適；『腐蝕、化合、合成、分解、調茬、中耕、保墒』等等也幾乎與SV句式無干。


    【動詞用法詞典】共收錄動詞1328個，按義項出條計2117條，其中註明不能『獨立成句，包括回答問題』的動詞不足百條(4)，如『包含、呈現、充滿、當做、奪取、經受、屬於、據說』等等。（這裡有的詞是可以獨立成句，用來回答問題的，如回答『你的話包含不包含這層意思？』這個問題，可說『不包含。』或『包含。』，回答『這兒屬於不屬於他們管？』或『成績屬於不屬於大家？』，就可說『屬於。』；但這裡都不能說成SV式：『我的話包含。』、『這兒屬於。』或『成績屬於。』）這百條以外的其它動詞都是能夠『獨立成句，包括回答問題』的，都是自由動詞，但其中就有不少不能出現在SV句式中的。