寶寶在遊戲中怎麼做才正確

　　遊戲是寶寶成長過程中不可或缺的一項活動。在寶寶玩耍時，媽媽希望他這樣玩兒，而寶寶卻偏要那樣玩兒，就是不喜歡服從『命令』，此時的媽媽是該欣喜還是苦惱？寶寶在遊戲中真正需要的是什麼？應該怎麼做才是正確的？
　　摸清寶寶的『小脾氣』
　　在寶寶很小的時候，媽媽就為他置辦了各種市場上最熱賣、最新鮮的玩具。而寶寶卻好像對這些漂亮的玩具沒有太大興趣，家裏的遙控器、小板凳、瓷勺子等卻成了寶寶愛不釋手的『玩具』。
　　很多媽媽都非常注重對寶寶興趣的培養，但是媽媽是否知道那些強加給寶寶的東西，是非常不利於寶寶成長的？其實激發孩子的興趣和創造力並不困難，比如寶寶喜歡拿着小勺子到處敲出聲，此時你可以提供更多各式各樣的小勺子，悄悄地放到他經常『光顧』的地方，讓他自己去發現。
　　親子遊戲中的媽媽觀點
1 `/ J9 @. p' Q5 m3 l( k, ]$ T　　YES
! l+ y& o3 [) |. Z6 g. L　　觀點1：只要孩子願意，可以玩稍微大一點孩子才能玩的遊戲，這樣有利於智力開發。
/ d2 w: L% t* d) [5 S+ f/ a$ P　　場景：端端2歲了，他和街坊鄰居家比他大的孩子還挺玩得來，也因此喜歡上了很多他們的遊戲。他也會以大孩子自居，跟同齡人在一起的時候會特別地自信。
　　專家分析：寶寶發展過程中會存在很大的個體差異，因此媽媽應該根據寶寶自身各方面能力發展水平來判斷孩子適合玩什麼遊戲。但有些適合大孩子的玩具，對3歲以下寶寶卻存在着安全隱患，需要父母或家人陪同一起玩，以保證寶寶安全。
( _1 Q) X0 G# w　　觀點2：寶寶應該多與其他寶寶在一起玩遊戲。
　　場景：我家童童3歲半了，他特別喜歡到樓下跟那些小朋友一起玩，而且還玩得像模像樣的，如醫生遊戲、做飯遊戲，只要是跟小朋友們一起玩都會特別地開心。
' v6 J( [: w# E$ g　　專家分析：寶寶2歲以後，逐漸發展出自我意識，與同伴的互動經驗有利於他們了解除自己之外的個體，增強情感交流，還會讓寶寶有更多機會進行模仿學習，促進語言能力的發展。
　　觀點3：寶寶在遊戲中受到小挫折，媽媽不應該將寶寶立即帶離『危險地帶』。
　　場景：我家豆豆3歲了，特喜歡小蝌蚪，她光着小腳丫就在小河裏抓小蝌蚪。有時候，她一着急腳下一滑，一個小屁墩兒坐在水裏，見沒人過去扶她，小嘴一撅，照樣玩得很好。但是，下次玩的時候就很少摔屁墩了。
　　專家分析：盲目立即離開『危險地帶』，往往容易讓寶寶對『危險』形成刻板的『恐懼』認知。不管多小的寶寶，在受挫後，媽媽最好都幫助寶寶『分析』危險的原因，讓寶寶在自己的理解範圍內正確認知危險和應對挫敗。
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8 V/ V. h8 n/ \5 x' ^2 _3 ~2 X　　觀點1：在遊戲中，如果寶寶遇到了一些小困難，媽媽應儘快幫她解決。
4 l* \& e; {$ Z4 a  |　　場景：妞妞玩遊戲的時候，每次我都會在她身邊陪着她。妞妞拼圖拼不出來，我會馬上過去告訴她沒拼對的地方在哪裏。但是，好友告訴我這種做法是不對的，我很困惑。
$ O' p( ], Y. |6 b- T　　專家分析：即使很小的寶寶也有自己獨立解決問題的能力，媽媽的過多插手會打擾寶寶的獨立思考，甚至還可能會影響他注意力的發展。媽媽應該多鼓勵寶寶自己解決問題，起到一個輔助的作用。
7 F& g2 B1 I  V9 B& X& m3 J　　觀點2：媽媽需要給寶寶營造一個絕對安全的遊戲環境。
　　場景：寶寶學會走路有些日子了，無論在家裏還是在外面，我都會給他營造一個絕對安全的環境。我寸步不離地跟在他身邊，他玩的時候如果被東西絆倒或是遇到小麻煩，我都會幫他清除障礙。在我的保護下，我們家寶寶很少受傷。
" w# {9 J+ ]/ L. ^　　專家分析：事實上，絕對安全的環境基本上不存在，媽媽只要營造相對安全的環境就可以了，同時要根據寶寶的理解和接受水平，逐漸教給寶寶鑑別和遠離危險的生存能力。
( m- T% u. A$ A2 b* T( `　　如何正確引導寶寶遊戲？
1 a+ Y: h6 l  Y; I: k# E( x5 r　　0～6個月聲音互動回應
; V0 Z) c/ N# T6 _& {; O　　讓寶寶與媽媽面對面，給寶寶講個故事，把寶寶熟悉的人或事編進故事裏，說一些比較短的句子，每一句之間停頓一下，等待寶寶做出咿咿呀呀或者咯咯笑的回應，寶寶很快就會意識到自己的聲音可以讓媽媽做出愉快的回應。
- I9 Z) Q5 `6 n; {+ D　　專家提醒：雖然寶寶太小什麼都聽不懂，但是早期閱讀能有效地刺激寶寶大腦神經細胞間的聯繫，促進個性的成長，開發心智。同時，給寶寶讀書講故事特別能增強母子親情，也能帶動寶寶對書和文字產生敏感和興趣。
　　7～12個月爬行的樂趣
　　陪寶寶在地毯上爬行，試着給寶寶做幾樣小道具，供寶寶自己選擇。比如找一個大箱子，兩頭打通，讓寶寶爬行，等寶寶一爬出來就將一個玩具掉到寶寶面前，寶寶會非常開心。大一些的寶寶可進展到爬上椅子、攀爬家具等。
6 X5 n5 P2 C, x7 p' K! F　　專家提醒：爬是這個年齡段的寶寶最需要的運動練習，非常有利於寶寶協調能力的發展。媽媽和寶寶一起爬行，更能增加寶寶對遊戲的熱情，提升親子關係；為寶寶提供意想不到的玩具，也能更大程度激發寶寶的好奇心。
3 e$ q& ~9 S* }% m& k　　1～2歲照片裏的親人
- ?( U. `7 @. C; D& M0 l　　收集那些寶寶熟悉的關於家庭、朋友、寵物和其他東西的照片，製作成獨立的卡片，再用棉線穿起來裝訂成一本書。先給寶寶講一講照片上這個人的故事，再讓寶寶找這張照片。比如問寶寶『爸爸在哪裏』，讓寶寶指出來。看到這麼多熟悉的面孔，寶寶會非常開心。
4 M0 [1 W. K% F0 E8 @　　專家提醒：這個遊戲不僅能訓練寶寶的靈活度，更能在很大程度上培養小寶寶的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。其實更適合寶寶閱讀的就是那些現實物品的圖片或是親人的照片。
　　2～4歲廚房裏的驚喜
  m9 c3 j& G4 v; P1 b　　先讓寶寶學會把蓋子蓋到鍋上。然後找出兩隻大小不等的鍋，把兩個鍋蓋都給到寶寶手裏，看寶寶會如何解決這個問題。可以悄悄在鍋裏放進一些小玩具或是寶寶最喜歡的零食。寶寶一揭開鍋蓋，就會發現一個驚喜。
8 O) ~4 z$ h3 ~4 {4 n　　專家提醒：這個年齡段的寶寶很快就會進行大小、形狀、顏色等維度的匹配了，而且會對『意外驚喜』的遊戲樂此不疲，是因為他們開始逐漸懂得期待藏起來的東西，當果然發現時，他們便會有成就感。