選擇早教有妙方：望聞問試

　　『早教能學些什麼呢？』『怎麼識別哪些早教機構是正規的、哪些早教機構是「騙錢」的呢？』連日來，記者收到了不少家長的網上諮詢，從家長關心的問題中記者發現，雖然各式『早教』機構已經進駐東莞多年，可是真正對之有了解、有研究的家長不多。不少家長甚至對『早教』也存在不少誤區。
　　專家提醒，家長在決定是否爲孩子選擇『早教』以及選擇怎麼樣的早教機構時，首先需要對早教有科學認識。『早教機構不是「托兒所」、也不是天才「速成班」。只有對早教有了準確定位和理性的心態，才可以避免誤區。』   
　　誤區一
　　『早教』會讓孩子增加學習負擔
　　在南城當公務員的王女士對『早教班』一向比較反感。她覺得，現在所謂的『早教班』其實就是等於將小學、中學開始的『興趣班』、『特長班』提前到了幼兒時期。王女士堅決地表示：不讓孩子參加早教班，不希望過早『剝奪』了他的童年。
　　而家住東城一社區的『小妞媽媽』則表示，經過了差不多一年的學習，女兒也沒有學到特別多的東西，她現在也開始支持早教是『忽悠』的說法，『太小的孩子學不到東西的。』
　　專家分析：
　　北京師範大學兒童心理學研究生余珊坦言，『家長的誤區在於，他們把概念性的學習等同於知識性的學習。』余珊介紹說，3歲以前孩子並不具有完全的知識性學習的能力，只有當他們的語言表達、認知、感統能力等都發展完善後，才可能具備知識性學習的能力。而在這之前，概念性學習是非常重要的，早教機構正是要培養孩子動手、獨立、團隊協作等概念性學習的能力。
　　誤區二
　　『早教班』就是升級版『托兒所』？
　　覃太太和先生經常需要出差，8個月大的女兒菲菲只能撂在家裡和保姆玩。她打算把菲菲送到附近的一家早教機構去，『起碼那裡有專業人士的看管，應該可以彌補我們教育上的不足。』
　　『所謂的「早教」應該就是「托兒所」的升級版吧？自己沒空陪孩子就出高價讓一些學歷高一點的保姆照顧孩子。』准爸爸阿沖表示。
　　專家分析：
　　很多家長把早教看成是『托兒所』，或者是『托兒所』的升級版，余珊告訴記者，家長的這種想法其實是不對的，因爲不僅孩子需要到早教機構學習，家長也需要學習，需要陪伴寶寶一起遊戲，學習成長。
　　專家教路：選擇適合的早教機構需要『望、聞、問、試』
　　如何爲自己的孩子選擇一家合適的早教機構成爲家長們『頭大』的問題。余珊表示，家長可以通過『四步走』來選擇合適自己孩子的早教機構。
　　望：觀察教學環境
　　進入早教機構的時候，首先會看到的就是環境和教學設施。其中包括了衛生條件、消防條件、器械設備、益智教具等都應該屬於『考察』的範圍。
　　聞：聽專業老師介紹課程內容
　　課程諮詢師會向家長介紹該機構的課程種類、特色、上課方式等，家長可以了解到，這樣的教學模式是否自己需要的，作出初步的篩選。
　　問：做足功課 諮詢實際問題
　　爲了免除日後的誤會，家長應該問一些『實際』的問題。例如如何收費、教學質量如何保證等。
　　試：讓孩子參與『試聽課』
　　讓寶寶與自己親自去『試聽』一節該機構的課程，也是必不可少的。在『試聽』過程中，看孩子是否可以獲得樂趣。