孩子需要學習寬容的品質

　　孩子在交往過程中會經常遇到小的矛盾和衝突。對孩子來講，這能促使他們慢慢地了解『自我』與『他人』的關係，知道蠻橫、不講理，任性和霸道，在社會上是行不通的。並從中學會寬容，妥善處理問題的方法，其中『原諒別人』有著獨特的作用：
　　1、有利於克服『自我中心』意識，知道『我』與『他人』的含義。
　　2、有利於人際關係的和諧，培養幼兒的社會適應能力與合作精神。
/ M" @/ r+ L8 U/ T. A/ w; j　　3、能幫助孩子學會寬容、忍讓，爲別人著想。
: O! _& [. C' k: b/ R6 V' u8 j0 [　　4、能促進孩子良好性格的形成。
　　在目前獨生子女『自我中心』意識較爲嚴重的情況下，如何教育孩子原諒別人呢？
. u& `  S2 J* b' H4 t. h$ s　　1、創造機會讓孩子多接觸同齡人，在交往中互相取長補短，提高人際交往能力及社會適應能力，養成良好的性格。
6 T- C6 x6 |1 R5 W　　2、當孩子在交往中遇到矛盾和糾紛時，家長可適當給予撫慰，並幫助孩子分析事情發生的原因，找出自己或別人的不對之處，明辨是非後，妥善處理。
　　3、疏導、轉移孩子對矛盾結果的注意力，反思起因，檢討自己的過失，寬容夥伴的缺點與失誤行爲。
　　4、告訴孩子對朋友要以誠相待，對其錯誤要幫助改正。要讓孩子知道，原諒他就是給他改正的機會；寬容忍讓有利於增進友誼。
5 O8 U" c6 T3 ^/ F8 `* X9 x/ i/ v( T　　5、成人要做孩子的榜樣，遇到矛盾或衝突時能寬宏大量，不計較得失，能夠高姿態，不怕吃點虧，『能饒人處且饒人』，以此使孩子受到薰染與教育，孩子才能在相應的時候做到原諒別人。
: g. ~3 K! }$ @3 E: y, c　　6、教給孩子掌握原諒的標準。分清是非，正確處理所發生的問題，哪些應採取原諒的做法，哪些不可以原諒。首先要明白原諒、忍讓不等於沒有原則，不是放棄批評與反抗。對小是小非，沒有嚴重後果的個人衝突，無意的損傷等儘可能的不要計較，要加以忍讓與原諒。對影響友誼與集體榮譽，會造成較大損害或故意做出的破壞行爲等，絕對不可容忍，更不可原諒。但要採取靈活的方式，誠懇的態度去加以批評、制止。切忌粗魯簡單，不注意場合、分寸，或言辭過激、盛氣凌人。這樣不利於糾正錯誤，反會增加極抵抗情緒，起相反的作用。
* M, i. {4 ], `4 `　　7、必要時，讓幼兒體驗一下不原諒別人的害處：因爲總是與人斤斤計較，毫不容人，小朋友們就會害怕或不喜歡與你做朋友，不會原諒別人，也得不到別人的原諒。養成霸道、蠻橫、自私、無情的壞習慣，容易被孤立，今後走入社會會吃大虧。