"男孩女性化"呼喚因材施教

　　孔子老先生是備受爭議的人物，但他的一些教育思想雖已經過了2000多年歷史風雨，到今天仍閃爍着智慧的光芒，比如著名的『因材施教』。可惜的是，這些年孔子越來越紅，但因材施教，正如孔子所言『不傳也久矣』。正是因為當今漠視甚至泯滅學生個性的教育，造成了受教育者諸多的問題。
　　日前，廣州市109中學的校長張仲慶在一場報告會上，就尖銳地指出了一系列的問題：為什麼男孩女性化傾向嚴重？無論是小學初中高中還是大學，為何女孩子成績越來越好，『男孩危機』日益嚴重。他指出家長用女孩子方式培養男孩子，學校教育制度不利於男生優勢發揮，讓男生天生優勢被磨滅。他建議，對於男生應該『窮養』加『大養』，讓他們有大義、大情、大度、大氣和大才。
　　身在基礎教育第一線工作的張校長，他提出的這些觀點肯定是建立在對於大量事實觀察與思考的基礎之上。作為演講，可能在某些方面誇張了一些，但我認為大體的判斷不差。現在的男孩子，的確普遍少了一些責任和擔當，少了一些自信和陽剛。並且我個人還觀察到一點，越是來自教育條件優越地區或學校的學生，這種現象越嚴重。
　　其實就個案來講，我對男孩子女性化倒無特別的看法，更無偏見。因為每個人的稟賦不同，如果一個男孩天生性格柔和，你非要把他培養成『旭日陽剛』，恐怕更容易出問題。最好還是由着孩子們的天性，該陰柔的陰柔，該陽剛的陽剛，尊重孩子的天性，因材施教最為關鍵。
! m# o) n- i; C6 ^$ S5 g4 o# F5 C- s　　而現在的情形按照張校長的說法，就比較恐怖，男孩女性化正在逐漸成為一種普遍的趨勢。一群男孩子當中出現一個賈寶玉，是自然的造化，是佳話。但一群男孩子全部變成賈寶玉，那是足以令人崩潰的景象。男孩子稟賦當中有女性化基因的並不是多數，但現在女性化者卻有成為多數人的趨勢，這表明，現在的教育，無論是學校教育、還是家庭教育，都沒有正視孩子的稟賦與天性，一味地以成人世界的標準來要求和教育孩子。而成人世界的標準，則相當整齊劃一。學校教育的『大一統』自不待說。家庭教育的模式，也大體是生活上的溺愛加上價值觀上出人頭地的『成功學』灌輸。學校教育和家庭教育單一的教育理念、教育內容和教育方式，造就了『一群賈寶玉』的恐怖情形。
6 @' V# `/ {) [& t9 _$ H　　由是觀之，我對於張仲慶校長的事實判斷比較贊同，但對於他的對策則保留看法。張校長的對策，其實仍然沒有尊重不同孩子不同的天性。或許對孩子窮養並沒有太大問題，但並不是所有的孩子都適合『大養』。非要把賈寶玉培養成賈政，最後的結果只能是害了寶玉。因此社會、學校和家庭多給孩子們自己的空間，尊重他們的個性，讓他們成長為最適合自己天賦的那一個，才是正路子。