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在國內,針對幼兒音樂早教,外研社兒童研究中心提出了一整套的解決方案,其中最重要的特點就是,要分齡施教。在發行的【布奇樂樂園】中就針對0―6歲兒童的認識能力和發展情況,分階段的創作適合不同年齡段幼兒學習的兒歌,並且每個階段都有着自己明確的教學目的。
: n; J/ m5 ^- k. q1 i 1―2歲:快樂健康、初探世界、語言啟蒙& `3 \1 f) I/ l4 u1 m
這一階段主要是培養寶寶對音樂的感知力和領悟力。尤其是讓孩子多聽,聽一切優美的音樂,從中觀察到他是不是有音樂方面的天賦。5 @8 u% @% d' Y9 P4 e
有音樂天賦的幼兒在這一階段主要表現出對音樂的敏感性、極易被音樂所吸引。比如在他吵鬧哭泣的時候聽到一段優美的樂曲,他會突然停止哭鬧,注意力會轉移到音樂那方面去。如果你的寶寶出現這種對音樂的興趣,那麼恭喜你,你的寶寶可能擁有很強的音樂智能等着被開發呢!5 ]- h: k% a+ C* D/ n
2―3歲系列:情知開發、閱讀興趣、生活習慣
9 a* B8 K: U, _ 這一階段其實是前一階段的延伸和鞏固,這時候寶寶聽到音樂可能要不由自主地隨着音樂手舞足蹈。此時你要特別培養孩子的節奏感,給他聽的音樂可以是節奏性比較強的,這樣更能引起寶寶對音樂的興趣。/ I* K) V0 [; W# U, S, ~2 ?
並且通過音樂對寶寶進行情知開發,如:【布奇樂樂園】就針對飯前洗手做了一首【洗手歌】,通過簡單的旋律和歌詞,讓寶寶養成良好的生活習慣。0 G7 o. P1 O1 S8 e
3―4歲系列:邏輯思考、學習習慣、社交能力& K0 {: x! F, Y4 D
這個階段就可以讓孩子從單純的節奏練習向旋律、音準方面過度,並可以讓他配合樂曲接觸樂譜,以培養孩子的學習習慣和邏輯思考能力。學習電子琴是這一時期不錯的選擇,因為電子琴在節奏、旋律、音準以及培養孩子音樂興趣方面都有很大的作用。# ?( t5 Q3 `+ T; m- _0 v: W
總之,對於4歲以下的幼兒來說,最好還是讓他們玩一些有關音樂的遊戲。如,【布奇樂樂園】裏的『布奇音樂屋』主要呈現的是奧爾夫的親子互動遊戲,讓孩子在玩遊戲的過程中,鍛煉邏輯思維能力以及對音樂的感悟力。' W: p( w$ s; d
4―5歲系列:探索創造、個性培養、傳統文化
& m7 _! |" n k 這個階段是開發孩子音樂智能最關鍵的一個契機了,因為現在你可以讓你的寶寶學習一些實際的音樂技能了,比如鋼琴、小提琴、揚琴、古箏、二胡等樂器的演奏。學習樂器,不僅能培養孩子的個性,由於需要手眼協調分工合作,對孩子各方面的智能都是一個很好的訓練。
- c) u) G( N/ @2 Y0 ]( o/ m 或許並不一定每位學音樂孩子將來都能成為貝多芬或是莫扎特,但是一個從小就喜歡音樂、在音樂環境長大的孩子,長大後必然熱愛生活! |
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