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怎样使孩子动作快一些?/ Z, z4 G H R w' e: j. q
据我看来,孩子动作,和大人一样,该快则快,当慢则慢。0 E% F q$ R: o* r
所以,或许的教育方略,当不在催促快快快,而在于研究孩子的兴奋点,创造条件,提供帮助,让那些小家伙对俺们所着急的事情,产生兴致!2 w3 r8 F9 t+ b* H" R6 D; J
一般而言,大人所言的“慢”,是大人预期和孩子所好之间产生了落差。# b4 F3 i# i2 D$ t Z4 g& j
我孩子10岁左右的时候,写作业那叫一个慢。但是,有一天,他背上铁锅上白云山野餐的时候,早上5点就爬起来了,动作快捷,一点不慢。1 P" G1 |" r. M
所以,或许的教育方略,当不在催促快快快,而在于研究孩子的兴奋点,创造条件,提供帮助,让那些小家伙对俺们所着急的事情,产生兴致!
! s) d* w# j* q) j. N6 ?. V 所谓,磨刀不误砍柴功。寻找事物表象背后的逻辑链条,然后追溯上游,发现源头
! d5 \4 R. A) k1 n' a+ h* B 另一可能在于,孩子也想快,但某些技能不够娴熟,快不了。这里,也需要大人和老师提供帮助8 x6 J% V* q- f! m4 j8 P" b
第三种可能是,孩子发育节奏比别的孩子慢,爱因斯坦就这样,俺儿子就这样。这里所需要的,是忽略,忽略绝对是一种大智慧。所谓会者不忙,忙啥?
" V4 P9 G7 j) y- a, p9 v& z7 Y 第四种可能是,确实存在成长障碍。譬如,俺儿子小时候便有“儿童感觉统合失调症”,手眼协调等有问题。这种情形,需要专业矫正。
/ ]- o: ]& a7 D$ y+ ^& x: J 第五种可能,持续的指责,造成了孩子的心理恐惧。情绪负面者,自然动作迟缓。春风得意马蹄疾,连马都受情绪支配嘛! |
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