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怎樣使孩子動作快一些?3 f {- W9 A1 s, R
據我看來,孩子動作,和大人一樣,該快則快,當慢則慢。
) z0 C: n+ d, I/ x 所以,或許的教育方略,當不在催促快快快,而在於研究孩子的興奮點,創造條件,提供幫助,讓那些小傢伙對俺們所着急的事情,產生興致!5 A2 A& X/ j r( @
一般而言,大人所言的『慢』,是大人預期和孩子所好之間產生了落差。2 K$ \: Z1 v! [
我孩子10歲左右的時候,寫作業那叫一個慢。但是,有一天,他背上鐵鍋上白雲山野餐的時候,早上5點就爬起來了,動作快捷,一點不慢。; }9 b, V8 @/ b! B( e8 y
所以,或許的教育方略,當不在催促快快快,而在於研究孩子的興奮點,創造條件,提供幫助,讓那些小傢伙對俺們所着急的事情,產生興致!
' u3 W9 Q* j. t% S5 s 所謂,磨刀不誤砍柴功。尋找事物表象背後的邏輯鏈條,然後追溯上游,發現源頭
9 u3 G: \5 D. K2 ^, B 另一可能在於,孩子也想快,但某些技能不夠嫻熟,快不了。這裏,也需要大人和老師提供幫助
5 D) F. ]; [3 C; x- k2 o5 S1 u( j. [ 第三種可能是,孩子發育節奏比別的孩子慢,愛因斯坦就這樣,俺兒子就這樣。這裏所需要的,是忽略,忽略絕對是一種大智慧。所謂會者不忙,忙啥?
. _* f- p1 ]" x! B$ {) A6 N( z 第四種可能是,確實存在成長障礙。譬如,俺兒子小時候便有『兒童感覺統合失調症』,手眼協調等有問題。這種情形,需要專業矯正。
. _$ r' j) o p1 k2 {7 \. S; F. t9 p: o 第五種可能,持續的指責,造成了孩子的心理恐懼。情緒負面者,自然動作遲緩。春風得意馬蹄疾,連馬都受情緒支配嘛! |
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