啞謎

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啞謎就是猜的人不說話，用動作來揭示謎底。
啞謎在民間有不少流傳的故事。如某年元宵節花燈盛會，有各式各樣的彩燈，有的彩燈上還貼着謎條，給人猜謎，猜中了就發獎品，或者就把這盞彩燈送給他。有一個人，在當地的衙門前設了一則謎，他不是寫字，而是在一個釘子掛着一串銅錢和一隻假面具，下面寫着：猜俗語一句。後來有個人跑來，一句話也不說，把釘子上的一串銅錢取下就走。旁觀的人很驚異，但出謎的人卻笑笑說，他猜對了。原來，這條謎是諷刺衙門裡的老爺貪贓枉法，意即『要錢不要臉』。下面，舉幾個例子來說明。
例①桌子上放着一朵紅色的小花，要求猜【紅樓夢】人名二。
例②桌子上放着一隻沒有復原的魔方，要求猜成語一句。
例③桌子上有一座亮着的檯燈，要求猜常用詞二。
例④桌子有一隻盤子，盤子裡有一個饅頭，要求猜商業用語二
現在我們來分析一下，因為猜啞謎要用動作來表示，例①的陳列物是一朵『小紅花』，我們知道，【紅樓夢》裡姓花的人不多，首先想到的當推『花襲人』，而『襲』可以作『襲擊』來解釋，花襲人不是可以解釋為『用花襲擊人』嗎！那麼，制謎的人為什麼要設置一朵『紅色』的『小』花呢？如果你熟悉【紅樓夢》裡面的人物，那麼，便很快發現，正好有一個叫『小紅』的丫頭。這樣，便自然想到了一個動作：拿起小紅花，向任何一個人輕輕擲去。謎底就是『小紅，花襲人』。讀作：小紅花，襲人。
例②是一個沒有復原的魔方。魔方是用手撥弄玩的，現在，這隻魔方沒有復原，很明顯，制謎的人是想讓你去把它復原。那麼，復原就要用手去撥弄，既把『亂』了的魔方還原成『正』的。這樣，『撥亂反正』這句成語基本上就想到了。所以，只要把魔方拿在手裡進行復原，這條啞謎就猜對了。
例③一盞亮着的檯燈。考慮一下動作，不外乎把檯燈拿走，或把燈關掉。拿走檯燈，似乎不大客觀，而關掉檯燈卻是可能的。再仔細一想，關掉檯燈的動作是用手指一拭，瞬間燈就熄滅了，這樣，再逐步推敲，那麼，『指揮、關照』這二個常用詞是不難想到的（猜的時候用手指關燈即行）。
例④盤子裡一個饅頭。我們可以先設問：為什麼盤子裡放饅頭，而不用碗或其他盛上？或直接放在桌子上呢？其次，饅頭當然是給人吃的，這樣，『盤點、進口』這二個商業用語是不難想象到的（猜的時候把盤子裡的饅頭吃掉就行了，即將盤中的點心吃進口中之意）。  
早就聽說寧波市鄞州區那裡耗資60萬元,且由政府推動在修訂【三字經】,不曾料到他們還在爭取以選修課的形式在全國中小學進行推廣。看到昨天新華網浙江頻道的這則消息,我是表示堅決反對的,首先反對他們修訂,然後反對這本東西進課堂。理由可以歸結為一個:修訂了的東西不倫不類。當然,這裡的用法不是像葛劍雄先生說『開平碉樓不倫不類』那樣,被抨擊了,馬上詭辯說『沒什麼不好』,這是個褒義詞。貶義就是貶義。