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1、傾聽夢想。) Y/ h I) D Y- [" U: P% t
孩子們的志向與您對他們未來的設計相左時,多鼓勵子女的夢想,無論在您看來這類夢想何等奇特,因為這種幻想同樣需要足夠的勇氣。
% r; k, E4 M0 n: c 2、提供機會。+ z: {# K$ _! M. G/ t, H
領導能力需要靠訓練來增強,需要機會去磨練領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍、課外活動小組和其他社區組織,他們將獲得待人處世的經驗。1 E" ?9 Q. g G o
3、充分鼓勵。
( O2 s: }& a/ F 孩子微不足道的成功都是值得您稱讚的,這不意味着用虛假的話哄騙孩子,也不是說您永遠不能批評孩子,批評應該跟讚揚教育結合在一起。) i% J$ m9 p1 q2 L! @
4、多問『假如』。* O! P9 A) f" H
『可能性思維』是領導能力的一個標誌,那種對一個難題認真研究並向別人演示如何解決它的孩子會問:『假如我這樣做了,會怎麼樣?』
/ J# E. x. S5 ]; n4 n5 j+ n3 ^! L 5、勇於表現。
% A" b5 _- G$ Y9 O. n3 k 鼓勵孩子在幼兒園或學校多發言,在別人面前毫無羞怯地表現自己是一個最重要的技能。8 L2 E, V9 e/ V
6、盯住成功。
0 u7 S2 T7 M3 L: ^" O! x2 X) M8 z3 Z% q2 b 請說服您的子女多想成功而不去想障礙,自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。
) q1 g$ x5 N$ N; m0 b5 R# Z 7、允許探險。/ n t, x2 X2 E: r/ V& G) Q( ]% P; y
孩子樂於欽佩和追隨那些願意冒險和能應付挑戰的人。可是我們的家長,就怕孩子磕着、燙着、摔着,如此謹慎入微,難得孩子有冒險精神。" [, \2 d: _% v V
8、學會『3R』。' Q* W$ ^6 x8 r6 j, L
Respect(尊重)、Resourcefulness(機智)、Responsibility(責任心)被認為是父母必須在孩子身上開發的三種基本特性,領導的桂冠總落在這種人頭上。他們努力照習慣去理解和容忍,他們屢次在挫折面前另闢蹊徑,他們勇敢面對自己行動產生的後果。 |
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