中文教學數字化惹爭議

  來源: 中國僑網

據加拿大【世界日報】報道，『所有的版本都可以在一張光盤裡找到』，問題在『老師究竟感不感興趣，願不願意用新的方法來教學生？！』從事中文教學管理的蘇一倉語氣無奈地說。

　　在第一線從事中文教學的老師坦言要全面用計算機教學有實際上的執行困難，首先在時間就不允許。『每個星期上一天課，一天三個半鐘頭，光是課程內容都很趕了，怎麼額外讓學生用計算機上課？』教學12年，目前在西溫的獅門國語學校和聖方濟中文學校執教的宋翠娟老師響應。  

　　她承認教學數字化是未來的趨勢，用計算機動畫的方式給小朋友上課或許也會提高學生學中文的興趣。但是，最基礎的認字、練字方法還是得土法煉鋼，宋翠娟認為，傳統教學還是有它的好處，因為中文不像英文靠拼音就可以成字，中文的形音義都要靠一筆一畫練，這些功夫靠玩計算機恐怕行不通。  

　　宋翠娟進一步強調，數字化教學不是完全不能，只是要當成輔助工具，讓孩子回家練習，對家長來說或許是項不錯的補充教材。她個人也認為，中文學校財政來源不易，要更新教育全面使用數字教學，其實有實際上執行的困難。  

　　另外，也有中文學校的管理階層表示，中文學校老師年齡過大，不願意碰計算機，新血不願意加入，都是中文師資面對未來強大市場變革無法動彈的巨大隱憂。加上中文老師幾乎都是兼差在教，每個星期固定拿鐘點費，『大家都要生活，誰有那麼大的熱情，突破時間、精力的障礙仔細研究一套新的光盤軟件？』(范瓊文)