華文教學不能忽略『基本功』

  來源: 中國僑網

『中國文化熱』、『漢語熱』隨着中國經濟的發展在全球蔓延，華文教育受到越來越多人的關注。新加坡【聯合早報】3月28日發表評論指出：華文教學不能忽略『基本功』。
文章說，在香港作家金庸的武俠小說中，體現了華人社會中一些人尋求『武功秘笈』的急功近利心態。在我們的生活里，像郭靖那種資質雖差，但肯刻苦努力，堅持不懈的學生是太少了。相反，像假冒『鐵掌水上漂』的裘千丈之輩，卻比比皆是。
文章稱常有家長來感謝筆者，說經過惡補，她們的孩子的華文成績大有長進，會考順利過關。但筆者卻反而感到慚愧、自責。這些孩子的華文成績是提升了，但他們的華文水平是否真正提高了呢？只能說實際進步不多，至少不像成績所反映的那麼好。換句話說，筆者培養了一個又一個唬人的『裘千丈』。
文章分析說，問題在於考試的方式，讓學生可以取巧致勝。最新的考試方式特點是選擇題多，書寫題少。所謂書寫題，是指填寫詞語、造句、理解問答等需要一定書寫能力的題目。而語文的真正基本功，在於書寫能力，如同武功里站馬步一般。花拳繡腿誰都能比劃幾下，但下盤是否穩當，出拳是否有力，就不是一朝一夕的事了。
文章續指出，每條選擇題通常提供四個答案，往往其中兩個答案是『陪襯』的，剩下兩個，稍加思索、推敲和比較，也不難選出。因此，速成惡補，應用考試技術就可以提高應付考試的能力，但最終是否真正具有語文使用能力，自己應會心知肚明。
文章說，最近有人提出考試改卷向電腦化發展，這樣做的確省時、省力，如同快餐一般，但是否能真正測驗出學生的水平，就很難說了。筆者曾經做過試驗，一張三年級的華文練習，如果是做問答題，三年級學生感到十分棘手，而如果做選擇題，那麼，學生的一年級的妹妹都能搶先回答。由此可見，選擇題的『考核力』並不強。
近幾年來，各中小學為了提高華文水平，可謂八仙過海，各顯神通，各出奇招。什麼『釣魚法』、『麻將法』、『漫畫法』、『流行歌曲法』、『演戲法』，不一而足。需要指出的是在使用各種創意教學法，特別是外國的教學法時，切記要根據本地實情，因地制宜。不要迷信『神奇』的教師和獨特的教學方式。中國有中國的國情，本地有本地的水準。如果一味地強調所謂的『學生完全的自主學習，教師則以高超的技巧進行藝術性的引導』，勢必難以『因材施教』，最終可能有如讓郭靖學『打狗棒法』，讓黃蓉學『降龍十八掌』，事倍功半。
文章稱，當初郭靖的眾位啟蒙師父――『江南七怪』也屬一代傑出人物，但就因為沒有根據郭靖的具體情況進行教學，所以郭靖不但不能集各位師父的武藝於一身，反而連一位師父的武功都沒能學到手。若不是遇到馬鈺道長因勢利導，以及後來黃蓉、洪七公的指引教導，只怕一輩子都不會有多少進展。
因此，筆者認為，要想真正提高華文水準，除了大環境外，在教和學方面，首先要打好基本功，要培養學生刻苦耐勞的精神，所謂『悶』絕不應是學不好華語的藉口。花拳繡腿固然能矇混過關，但在真正的戰場上，必吃大虧。其次，借鑑國外的教學法切忌生搬硬套，否則必適得其反。(邱大星)