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來源: 北方教育 2 指示嘆詞的用法
指示嘆詞有兩種主要用法：手勢用法(gestural usage)和象徵用法(symbolic usage)(Fillmore 1971)。手勢用法和象徵用法，相等於基本用法和引申用法、字面用法和比喻用法、或直接用法和間接用法。為了解說的方便，以下把指示嘆詞這兩種用法，叫做現場用法和非現場用法。『現場』指的是說話人和聽話人都能直接看到對方，而聽話人也能直接看到說話人所指的東西；也就是說，當說話人和聽話人在進行面對面交際的時候。面對面交際以外的用法，都叫非現場用法(如電話會話或書面交流)。
上一節舉例說明的主要就是現場用法。從所舉的例子中可以看到，廣州話的兩個指示嘆詞表示的主要都是『看』的意思。在現場叫聽話人看某事物，等於把對方的視線引到該事物上。現場用法的條件是，說話人引導聽話人注意的必須是說話人和聽話人雙方在言語交際進行的現場中都能看到的事物。可見『看』或者『注意』是指示嘆詞最基本、最原始的意義。
看的對象可以是實物，也可以是其他的東西，譬如某件事情，某種道理，或某些情況。說話人可以通過指示嘆詞向聽話人指出，某種雙方都能看到的情況的出現是以前所做的某個決定或行動所致，言下之意就是說話人早就預計到那樣的決定或行動將會帶來這樣的結果。如：(以下四例均取自李新魁等1995：590―591)（註：李新魁等(1995)還注意到『吖』和『頡笨梢粵用。這時候它們一定出現在句末，表示徵求對方的意見的意思，書中舉了這樣的例子：
(1)你地話，阿福抵唔抵打吖潁(590―591頁) (2)做官之嘛，做唔做都系n話啦，你話系咪吖潁(599頁)
(你們說，阿福該不該打哪？)
(當官罷了，當不當都是這樣啦，你說是不是？)
這個位置上的潁必須跟『吖』連用，而且看起來更像句末語氣詞，我們暫時把它跟本文討論的指示嘆詞分開處理。）
(26)呢，我早就話唔得架喇！(你看，我早就說不行的了！)
(27)潁我早就話唔得架喇！(你看，我早就說不行的了！)
(28)潁系唔系啊，n咪得！(你看，是不是啊，這樣做就可以了！)
(29)潁壞啦！(你看，這不就壞了嗎！)
指示嘆詞還有更抽象的用法，而這些用法又可分為信息提取和篇章指示兩大類。分別舉例說明。
所謂信息提取，指的是說話人發出信號，邀請聽話人從記憶裏尋找並提取在談話的現階段為了交際和溝通的需要必須提到意識上來的信息(一般是當前要建立的新話題)。要提取的信息也許是談話雙方的共同經歷，也許是說話人有理由相信聽話人在此之前通過各種途徑(教育、閱讀、社會經驗等)獲取的知識。請看：
(30)(電視)
我唔系好滿意――呢，唧黃金時間呢！――兩個電視台都報導同一件事。(我不是很滿意――諾，就是黃金時間啊！――兩個電視台都報導同一件事情。)
(31)(新聞)
A：呢，個時咪話，應該註冊處有個――(諾，那時候不是說，應該註冊處有個)
B：哦，皇冠。(呀，皇冠。)
A：大皇冠啊。(大皇冠啊。)
(32)(共同經歷)
呢，我地上個禮拜去食飯竇洳吞啊。(諾，我們上禮拜去吃飯那個餐廳啊)
從上面的例子可以看到，在非現場的情況下，『呢』往往能起到引起注意或者提醒的作用。所謂『引起注意』或者『提醒』的具體內容是，說話人以指示嘆詞為手段，把聽話人的注意力引向某個話題上，目的是建立話題以便於繼續進行會話的活動和信息的交流。 |
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