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來源: 中國國學網 四、句中出現" 、" 以及" 和""與""跟" 等詞語時要注意句子前後的順序、搭配及種屬關係
（一）如果句中出現頓號，就應該考慮其前後的對應關係、順序和種屬關係是否存在問題。例一：歸納整理是學好語文的方法之一。通過歸納整理，可以把零星的、膚淺的、感性的認識上升為理性的、系統的、深刻的認識。
改為" 系統的、深刻的、理性的認識".）
例二：長江三峽工程，是改革開放和社會主義現代化建設的歷史時期，我國實施的一項具有發電、航運、環保、防洪等巨大綜合利用效益的特大型水利水電工程。
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（" 防洪" 應該放到" 發電" 的前面，因為" 防洪" 是最主要的。）
例三：本欄目將各地電視台選送的歌舞曲藝、風俗民情、文化娛樂和體育活動等方面的節目，加以重新編排、組合和潤色，進行了再創造。
（" 文化娛樂" 包括" 歌舞曲藝、風俗民情" 等，犯了種屬概念並列，應改為" 等文化娛樂和體育活動方面的節目" ）
（二）" 和""與""跟" 既可以做連詞，也可以是介詞，使用時如果不注意就會產生歧義。例一：他背着總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。
（句中" 和" 詞性不確定，造成了句子的歧義。）
（三）如果句中出現了" 和""與""跟" 等詞語，還要注意它所組成的聯合短語與前後文的搭配關係。
例一：70多年前發掘並發現的城子崖遺址，對研究中國新石器時代文化起到了重要的推動作用。
（" 發掘並發現" 應為" 發現並發掘" ）
例二：藝術家們過去一貫遭白眼，現在卻受到人們青睞，在白眼和青睞之間，他們感受到了人間的溫暖。
（改" 溫暖" 為" 冷暖".）
例三：人人都要為" 希望工程" 貢獻自己的愛心和義務，為貧困山區的孩子們排憂解難。
（" 貢獻" 和" 義務" 搭配不當。）
目前，電子計算機已經廣泛應用到各行各業，這就要求我們必須儘快提高和造就一批專業技術人才。
（" 提高和造就" 與" 專業技術人才" 不搭配。）
例四：近年來，我國加快了高等教育事業的速度和規模，高校將進一步擴大招生，並重點建設一批高水平的大學和學科。
（可以加快速度，但不能加快規模。）
五、抓代詞如果句中出現代詞，有可能會出現指代不明的錯誤。
例一：這個精緻的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
（" 他" 指代不明，可以是嘉賓，也可以是別人）
例二：對科學上的是非之爭，不應採取壓服的方式，由其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結果。
（" 這樣" 一詞指代不明）
六、句子太長時，應注意是否漏掉了成分。
例一：中外文學大師的傑出創造無不以其對傳統的廣博和深刻的把握為基礎的。
（" 無不" 之後缺少謂語動詞" 是".）
例二：日本右翼分子企圖否認70年前日本軍國主義發動了畜牧已久的九一八事變的侵略性質，是全體中國人民決不能允許的。
（漏掉了缺賓語的中心詞" 的行徑" ）
例三：這種將企業各方的權利義務用合同、章程等方式加以明確，對於職工行使民主權利無疑是一種基本保障。
（" 加以明確" 之後加上" 的制度" ）
例四：反病毒專家發現，代號為" 猶大" 大計算機病毒發作是由接受郵件和共享資源兩條路徑侵襲硬盤系統感染的。
（" 硬盤系統感染" 之後應加上" 而造成".） |
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