师范教父李蒸

李蒸字云亭， 1895年生于河北省唐山市古冶区王辇庄。
他真正与师范教育结下不解之缘是从他考入当时的高等师范学校开始的。在高等师范上学的前几年，在安定向学的风气的熏陶下，李蒸埋头苦读。不久后，李蒸以第一名的成绩毕业，并得以留校任英语部助教、讲师，还担任了体育科美国教师费特的翻译，和校长办公室英文文牍。
1923年李蒸考上了河北省公费保送留学生，抵美之后，李蒸进入纽约哥伦比亚大学师范学院，主修乡村教育。用了一年多时间就取得了教育学硕士学位，又于1927年取得哥伦比亚大学哲学博士学位。他的博士论文选题为《美国单师制学校组织之研究》，为了完成选题，1925年秋，李蒸赴美国中南部11个州参观和考察乡村学校，得到了各地教育局长、督学、各师范学校校长、教职员、各乡村学校教员的热心协助。正是这段学习及考察经历，为他日后发展民众教育奠定了深厚的基础。
1927年学成归国的李蒸先后在北京大学、北平大学、北平师范大学任讲师、副教授。他的校长生涯则始于1932年7月，他被任命为北师大校长。不过风波却很多。先是外界传言教育部责令师大停止招生，李蒸几经奔走，还是没能避免当年停止招生的处分。后来又出现教育部长认为师大无异于普通大学，名不副实，中央组织委员会提议停办师范大学的事情。李蒸为争取师大的生存而多方奔走，终于使提案未能成立。此后每次国民党开大会，李蒸都会前往南京，以防有不利于师大的提案，好临时设法应对。李蒸当校长期间，一直没有停止为争取北师大的生存而进行斗争。经过几年的努力，李蒸把北平师范大学办成了闻名全国的一流学府。
西北联大成立以后，由于教育部本就有“为发展西北高等教育，提高边省文化起见，拟令该校院逐渐向西北陕甘一代移布”的命令，因此，从西北联大里奉命改组，独立后的西北师范学院在1940年迁往兰州。由于兰州干旱少雨，地瘠民贫，冬季寒冷，无风三尺土，有雨满街泥，自然条件远不如城固，因而阻力很大，师生均不同意迁移。当时的教育部长陈立夫对李蒸说：“要借助你们北平师大的力量发展西北教育事业。”李蒸从大局出发，从发展大西北教育着眼，向教职工进行耐心的说服动员，并决定从1941年起，新生在兰州入学，二三四年级学生逐年在城固毕业，分批迁移，这样既节省财力，又使在校生免受搬迁之苦，得到师生的拥护，顺利完成了迁校任务。
而关于西北师大校址的选择也是李蒸亲力亲为，他曾两次从城固千万兰州勘察校址。当时的川陕公路，需要翻越秦岭，平均每十辆卡车中就有一辆翻到山沟里，造成车毁人亡的惨剧。1942年秋天，李蒸全家和学校教职员一同乘坐敞篷大卡车从城固至兰州，途中发生了一段惊险的意外。卡车驶过天水后不久，在一段较为平坦的山坡拐弯处，大卡车突然侧翻，全车人都被甩了出去，万幸的是旁边不是山谷。车上人都受了轻重不等的伤，李蒸的额头碰伤，从地上爬起来后，他顾不得抹去额头上的血迹，先一一查看了众人的伤势并镇定地安慰大家，使大家的情绪逐渐稳定，安心地等待救援。在兰州选择校址时，李蒸有两条规定：一条是不占用农民的水田，一条是照政府规定的地价购买，不让农民受一点损失。在选定校址后，李蒸向全校师生报告新校址的情况：“校址背山面水，既离开闹市，又距城不远，环境幽静，交通比较便利，菜蔬比较丰富，取水及购置生活用品比较便利，不仅枣树繁多，附近还有桃林的风景，是读书的好地方，是兴建师范学院的好场地。职工宿舍在十里店街上，教学区另在不远的空地上建造，二者分开，有利于办学。”
就这样西北师院在兰州成立，而后经过李蒸与师大的教授和学生们在动乱年代里的共同努力，学校秩序逐渐良好，教师认真授业，学生勤奋学习，由此师大慢慢发展起来，从而奠定了今天西北师大在西部地区师范教育领域的崇高地位。
纵观李蒸一生，他一直在为发展师范教育而努力，以自己的实际行动维护了中国师范教育体系的生存与发展，无愧于“师范教父”的称谓。他倡导并实践的平民教育，对于提高普通民众尤其是青壮年的文化水平、劳动能力，做出了巨大的贡献。他对教师的4个要求：教师修养、服务精神、丰富学识、健全体格，如今依然被作为一个教师必备的基本素质。
本文是《休闲读品天下》2012年2#《师范教父——李蒸》的读后感，感兴趣的可以去看全文。
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