『媽媽,我這次沒考好。』媽媽竟然這樣回答…太聰明了

如果是你的孩子對你說沒考好，接下來你會怎麼說？（實事求是，不要美化自己哦!!）

你一定會說：早給你說把學習哥送的題多刷幾遍，你就是不聽，瞧，沒考好吧！這個答案學習哥給滿分，可是孩子可不會領情。

有一位母親給了孩子一個與眾不同的答案——

有個孩子對一個問題一直想不通：為什麼他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻只考了全班第二十一名？

回家後他問道：『媽媽我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師話，一樣認真地做作業，可是，為什麼我總比他落後？』媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害着。

她望着兒子，沒有回答，因為她也不知道怎樣回答。

又一次考試後，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家後，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一人，腦子就是比一般的人靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。

應該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重複那幾句被上萬個父母重複了上萬次的話——『你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力』這樣來搪塞兒子。

然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那麼做。

她想為兒子的問題找到一個完美的答案。

兒子上初中了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒有趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示讚賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。

現在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，因為他去年以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。

其中他講了小時候的一段經歷：『我和母親坐在沙灘上，她指着前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然後，真正能飛躍大海橫過大洋的還是它們。』

這個孩子的報告使得很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。

爸爸媽媽們：

孩子拿着試卷回家時，

親愛的家長們朋友們，

不管成績怎樣，

請給孩子做一頓

豐盛的飯菜，

祝賀寶貝

戰勝了複習的艱難 。

學習是場馬拉松，

不是百米賽，

一時跌倒了，

沒關係，

爬起來再跑，來得及！

不要讓『考試』打碎了

孩子玻璃般的心

不要讓『排名』抹殺了

孩子陽光般的

笑容……

【論母教當以啟智為本】

子夏問孝，子曰"色難"。今觀母子問答，益知其理。考績云云，實乃末節；啟心發智，方為根本。

昔孟母三遷，非責孟子記誦不勤，而在養其向學之心。今之父母，見子弟考績未達，輒以"貪玩""不勤"相詰，此猶醫者見熱而投寒，不辨其本也。文中母親可貴處，正在其"三不"：一不輕斷智力高下，二不妄作比較，三不空談努力。蓋童子問"智愚"，實問"公平"；問"排名"，實問"價值"。

【學記】有言："時觀而弗語，存其心也。"智慧母親，當如良農：不拔苗以助長，先察土質，辨節氣，然後徐徐灌溉。可答："竹柏不同材，桃李異時開。汝見同桌領先，猶如春桃先發；汝之成長，恰似秋桂蓄芳。"更當引王陽明"致良知"之說，使知為學在明本心，非爭旦夕之名。

至若應對"未考好"之語，宜循三條：其一，察情勝於糾錯。"這次沒考好"五字背後，或有惶恐、自責、不甘，當先撫其情緒；其二，借事明理。可舉孔子"不遷怒，不貳過"之訓，共析試卷，轉失誤為進學之資；其三，樹根本之志。如陸九淵教人"先立乎其大者"，使知為學在成人，非徒分數之爭。

【顏氏家訓】云："夫同言而信，信其所親。"父母之言，所以能入童子之心者，不在其辯，而在其誠；不在其嚴，而在其明。今人常嘆家教無方，實乃未悟"不教之教"——春風化雨處，正在欲言又止時。