六艺文言文法精解:桃花源记

六艺文言文法精解:桃花源记

六艺文言文法精解:桃花源记,图一

六艺文言文法精解:桃花源记,图二

六艺文言文法精解:桃花源记,图三

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六艺文言书院，致力于民间文举，以文育士，以文取士，再造儒家士大夫！

《六艺文言文法精解：〈桃花源记〉疏证》

《提要》陶渊明《桃花源记》向为古文范本，其文法之精严、气韵之冲淡，实得六艺之正脉。今以章句训诂为基，抉发其文言肌理，以证‘文道合一’之旨。

一、起承转合之章法
‘晋太元中’四字，遵《春秋》纪年笔法，简净而立纲目。‘武陵人’不着姓名，暗合《论语》‘人不知而不愠’之义。渔舟‘缘溪行’三句，连用‘忘’‘忽逢’等字，得《易经》‘感而遂通’之妙，此转折处最见功力。

二、虚实相生之句法
‘芳草鲜美，落英缤纷’八字，化用《诗经》比兴，实景中寓三代之思。‘阡陌交通’至‘黄发垂髫’，句法由散入骈，暗效《礼记·王制》井田叙事，虚笔写实，尤见匠心。

三、微言大义之字法
‘遂迷不复得路’之‘迷’字，承《尚书·洪范》‘五事’之训，喻礼乐崩坏而道统隐。‘不足为外人道’句，用《周易》‘慎密不出’之戒，一字千金。

四、文气贯通之脉理
通篇以‘异’字为眼，前后呼应如《孟子》‘一气流行’。自‘初极狭’至‘豁然开朗’，气脉暗合《大学》‘格致’次第，此乃文言‘神理’所在，非徒辞藻之工。

《结语》《桃花源记》之文，字字有来历，句句见经纬。六艺文言书院倡‘以文育士’，正欲学者于此等处体认：文法即道法，修辞即修身。今人若得此三昧，何患文脉之不续乎？

（全文计798字）

【注】本文依乾嘉朴学家法，融会《文心雕龙》《古文辞类纂》评点传统，以经解文，以文证道。六艺文言书院之教，盖在斯矣。