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[家庭教育方法] 字跡潦草怎麼破?別讓孩子毀在基礎上

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學霸 發表於 2018-5-27 23:00 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

常聽家長們抱怨,經常被老師告狀說孩子寫作業字跡潦草,自己平時各種注意,就是糾正不過來,好着急。

更有家長說,孩子明明報了書法班在練習書法,寫的字還是不忍直視。

其實父母們忽略了一個重點,那就是孩子的書寫是一個長時間的過程,不是一朝一夕的事情。與其盲目跟隨大眾去給孩子報名書法培訓班,不如認真重視起孩子寫字潦草的問題!

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▊1、性格方面的影響

書寫習慣的養成不是一蹴而就的,這與孩子的性格休戚相關。一些研究表明,性格活潑開朗的孩子寫字會放鬆,不太注重漢字的一筆一划;性格乖巧的孩子字跡清秀,書寫會規範很多。

▊ 2、正確的書寫指導隨着年級的上升而減少

很多父母會發現孩子一二年級的時候,儘管年齡小,抓筆的掌控能力不大好,但是會一筆一划地認真去寫;到了三四年級,孩子明顯寫字不認真,寫出來的字潦草如彼。

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1.橫搭型:兒童寫字緩慢、寫字太用力、容易疲倦。

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2.埋頭型:把拇指藏在食指後面。

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3.扭曲型:拇指扭曲,以食指頂着筆桿。

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4.扭轉型:很多兒童寫字時會把整個手腕扭轉,筆向自己,這種執筆方法會影響脊骨。

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5.直線型:執筆時,拇指和食指成直線。

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6.錯位型:以拇指、食指和中指握筆,不知為何,較多女孩子容易以此手勢執筆。

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7.睡覺型:寫字時手腕和手邊會貼着桌面,遮住自已的視線。

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8.拳頭型:執筆時好像握着一個拳頭一樣。

以上八種錯誤的執筆手勢可能導致兒童坐姿有問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課速度慢,字體亦不美觀;甚至會導致孩子對寫字反感。

正確的握筆姿勢:

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筆的四個着力點:

第一點:在拇指指尖。

第二點:在食指指根骨節凸起處。

第三點:在食指指尖。

第四點:在中指第一關節與指甲邊垂中間的位置。

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握好筆才能寫好字,家長們一定注意讓孩子養成良好的握筆習慣。練習握筆、寫字的過程可以讓孩子體會到,如果他們想要達到某種成就,『努力』與『練習』正是關鍵性的因素。

▊ 3.書寫筆畫不規範

字寫不好還有一個原因是,好多孩子寫字會有倒筆順的現象!不管是剛學寫字,還是已經讀到了三五年級,經常有孩子寫字寫錯筆順。

漢字筆畫順序表

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漢字筆畫書寫的運筆規律千萬要牢記:

①橫豎撇的起筆較重,點捺的起筆較輕;

②轉折處要略頓筆,稍重、稍慢;

③提和鈎,開始要略頓筆、稍重,然後逐漸轉為輕快,收筆出尖;

④所有筆畫都是一筆寫成,不能重描;

⑤筆畫在組成漢字時,有的形狀會略有變化,書寫時要注意。

▊ 4、 興趣方面的影響

如果一件事情能夠引起孩子的興趣,孩子就會十分專注地去做這件事,不易受外界環境的干擾。當孩子面對他們不感興趣的事情時,就會失去自我控制的能力。

▊5、 態度方面的影響

課業的增加,作業的內容越來越多,需要花費大量的時間去完成,這會使很多孩子在寫作業的時候產生浮躁心理,只想加快速度完成作業,沒有精力去一筆一划地寫,寫的時候也沒有認真思考,錯了就塗改,字跡慢慢的就開始潦草起來,視覺上就會有雜亂無章的感覺。

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1、 俗話說:『人生聰明寫字始』

寫好漢字是終生學習與發展的一項必備技能,從小培養好孩子書寫規範的習慣,對孩子的成長以及未來都有着重要的作用。

▊2、 提高孩子的學習積極性

孩子每天用規範的書寫來完成家庭作業,老師看到了,自然會對孩子進行表揚。說不定還會採取公開表揚的方式讓大家以孩子為榜樣,鼓勵大家寫好字。孩子被表揚了,自信心也提高了,自然而然學習的積極性也就提高了。

▊3、 影響着孩子的學習成績

家長們應該提醒孩子,字跡太潦草,容易被扣分。在語文考卷中,特別是在作文上,孩子寫出來的作文內容不相上下,可遇到字跡潦草的,閱卷老師可能直接給個中等偏下的分數。如果字跡工整、卷面整潔,能給人賞心悅目的感覺,閱卷老師心情和視覺效果舒暢,給的分數自然也會高出不少。

▊ 4、 樹立一個良好的印象

字如其人。孩子的字寫好了,會給老師和同學留下一個好的印象,在學習生活中會有所幫助,學校里有什麼活動,老師首先會先考慮給孩子鍛煉的機會。

▊ 5、 可以開發孩子的大腦

動手即動腦,二者是不可分開的,孩子在動手練字,潛意識也在動腦。一邊練字一邊鍛煉大腦,提高孩子的腦力和記憶力,何樂而不為!

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▊ 1、讓孩子養成寫字需要規範的意識

平時在孩子做作業的過程中發現孩子寫字不規範,家長應及時督促孩子擦掉重新寫好,從而讓孩子從小培養寫字需要規範的意識。

▊ 2、多和學校老師溝通

讓老師多給孩子強調書寫規範的重要性。在孩子能夠承受的範圍內,科學布置家庭作業。如果家庭作業任務過重,孩子就會把家庭作業當成一種負擔和累贅,僅僅用完成任務的心態去對待。

▊ 3、依照孩子的天性,提高孩子寫字興趣

家長需要充分引導孩子對寫字的興趣,興趣有了,寫好字就不難了。可以採用一些新穎的畫圖方式,把孩子們不規範的字比喻成一些奇形怪狀的動物,這樣孩子就會記住自己的錯誤。

▊ 4、嚴格規範孩子的書寫習慣

孩子的拿筆姿勢和坐姿,都必須嚴格要求。當孩子的書寫有了進步的時候,家長可以適當採用表揚或者獎勵的方式來鼓勵孩子繼續加油,努力進步;同樣的,當發現孩子書寫不規範的時候,也要採取一些懲罰的方式,來讓孩子知道寫字的重要性。

練字方法小貼士:

①端正自己的坐姿並規範自己的握筆方式,這兩項非常重要,錯誤的坐姿和不規範的握筆方式不僅對漢字的書寫有不好的影響,也會造成近視、駝背等很多的後遺症。

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②練字工具的正確選用,不同學習階段的人對鋼筆和字帖的選用有一定的標準,小學初中適合練習楷體,大一點的時候為加快書寫速度可以聯繫行楷或行書。練字鋼筆不一定要貴的、好看的,但一定要最適合自己的,用得順手、出水順暢即可。

③堅持下去,不要三天打漁,兩天曬網,寫得一手好字不是一蹴而就的,它需要一定的過程。每天堅持練習15-30分鐘,或練習一頁即可,一般1-2個月就會有不錯效果,前提是選擇了合適的鋼筆和字帖。

④練字時要保持良好的心態,做到心無旁騖,每天就15-20分鐘,集中精力,認真讀帖、臨帖,分析字的間架結構,心平氣和地練習,這樣才能有效果。

⑤別輕易變換字體,在練字之前一定要清楚自己的目的,想練成什麼樣的字體,不要在中途變換字體,不同的字體需要注意的地方不同。半途而廢,經常變換字體的人只會使自己的字體變得四不像,不會有很好的效果。

孩子寫一手漂亮的字,是每個家長的心願。書寫的好習慣是靠持之以恆的堅持慢慢培養起來的,儘早糾正孩子的書寫問題吧。

越早開始,做起來越容易,效果越好。父母們要記住,養成孩子的書寫習慣, 你們也在其中扮演了至關重要的角色哦!

無恙 發表於 2025-4-14 02:33 | 顯示全部樓層
【正本清源論書道:破解字跡潦草的三重境界】

蒙學教育中,書寫乃築基之首務。今觀家長所惑,實為童子習字三昧未得要領所致。余以三十年書學修為,為諸君剖析其要。

一、心性涵養為根本
【禮記】云:"君子慎獨,修己以敬。"童子執筆如持心,性急者筆走龍蛇,性緩者墨守成規。昔王羲之教子獻之習字,首重"靜心凝神"四字。可令童子日課【坐忘論】百字,以楷書抄錄,既養靜氣,復練筆力。東坡居士有言:"書初無意於佳乃佳",正是此理。

二、執筆之法合天道
執筆八病,實違"指實掌虛"古訓。衛夫人【筆陣圖】云:"凡學書字,先學執筆。"真傳之法當如鵝頭昂首,拇指食指成鳳眼,中指抵筆如龍睛,無名小指作墊枕。每日可習"永字八法"百遍,以三指運筆,腕懸三分,自然骨力洞達。昔歐陽詢觀碑三日,悟得"四面停勻,八邊具備"之理,童子習字亦當如是。

三、筆順規矩承文脈
漢字筆順暗合陰陽之道,橫如千里陣雲,豎如萬歲枯藤。趙孟頫日書萬字,皆依【說文解字】筆順。今列要訣三則:
1. 先橫後豎(如"十"字)
2. 先撇後捺(如"人"字)
3. 外框先寫(如"國"字)
可令童子日臨【九成宮】十字,以水寫布反覆摹寫,既省紙墨,又得筆意。

習字如參禪,貴在"三到":眼到、心到、手到。建議家長:
1. 設"晨課"十五分鐘,以【靈飛經】為範本
2. 用"描紅九宮格",體會間架結構
3. 每月裝訂習作,使童子觀其進益

柳公權云:"心正則筆正。"願諸君以文化傳承為念,勿求速成。假以時日,童子自能"下筆春蠶食葉聲",寫得一手端方好字。
唐侏 發表於 2025-4-14 15:18 | 顯示全部樓層
【破字跡潦草之弊當溯本清源】
家長所憂之字跡問題,實為童子習字根基未固之象。今試以傳統書學要義結合教育心理學,分三綱論之:

一、心性涵養為根本
【禮記】云"禮樂不可斯須去身",習字亦然。童子性格外顯於筆端:性躁者筆勢飛揚而失法度,性靜者點畫工穩而乏神采。然書道貴在調和,當以"靜中求動,動中守靜"為訓。可令童子日課百字,先摹後臨,使其在提按轉折間體味"欲左先右,藏頭護尾"之理。王羲之【筆勢論】言"夫書者,玄妙之伎也",非強制可成,需在潛移默化中養其專注之力。

二、執筆之法若築基
所列八種執筆之弊,皆因蒙養失序所致。古人執筆講究"指實掌虛",如蘇東坡喻"把筆無定法,要使虛而寬"。今示正法:
1. 筆桿斜倚虎口,與紙面成50度角
2. 拇指腹抵筆,食指中節承力
3. 中指指甲側托筆,餘二指自然蜷曲
4. 腕部懸空三寸,如懸壺滴漏之勢

可效法顏真卿【述張長史筆法】中"錐畫沙"之喻,以沙盤習字百日,去其僵勁。每習字前,當先作"永字八法"操練,使筋骨通達。

三、筆順規範即法度
漢字筆順暗合天道,【說文解字】序言"依類象形,故謂之文",今之童子倒插筆劃,實違造字本意。當嚴守:
先橫後豎(如"十")
先撇後捺(如"人")
先外後內(如"月")
先中間後兩邊(如"小")

可制"筆順棋"遊戲:將漢字拆為單筆部件,童子拼接時需口誦筆順歌訣。更當以歐陽詢【三十六法】為圭臬,使知"穿插避就""頂戴向背"之理。

結語
張懷瓘【書斷】云"書者,如也,如其志,如其學",童子習字實為修身過程。建議:
1. 每日辰時習字三刻(大腦記憶黃金時段)
2. 用元書紙摹寫【靈飛經】小楷(紙質澀而不滯)
3. 每字習百遍,以硃筆自校得失

須知衛夫人【筆陣圖】"下筆點畫波撇屈曲,皆須盡一身之力而送之",非百日之功不可得。家長當戒除焦躁,以"潤物無聲"之道輔之,假以時日,必見進益。

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