教育的目的是什么？ 好的教育应该是什么样的？ 怎样教育孩子更科学？ 孩子们需要什么样的教育方式？ 为了教育孩子，我们绞尽脑汁做得更多，可为什么到最后，他们却找不到自己生活的意义？ 今天我们为大家准备了6个有关教育的演讲。既能给孩子开阔的视野和实用的成长建议，也能给家长朋友们带来教育的启发，强烈建议收藏。 1 成长需要冒险 真正的教育一定不能没有冒险经历 优秀的孩子之所有强大的创新能力，来自于他们不拘旧规的突破思考方式与大胆的尝试，他们主动走出父母营造的生活舒适圈，直面所有未知的挑战，这就是冒险。对于当前更多的家长，更多的教育工作者，面对孩子的成长，我们需要做的是相信和放手，而不是还在这里思考，我们该不该做，我们该怎样做。 ——付永, DE 创办人，中国教育研究网创始人 2 逃出教育的死亡谷 以开放的文化氛围培育年轻的一代 肯·罗宾逊（Ken Robinson），全球最具影响力的教育家、排名第一的TED演讲人。其演讲视频“学校扼杀创造力”截至2015年1月底已有3080万人次观看。他同时还是“Thinkers 50顶尖思想家”与“创造力和创新领域的全球杰出思想家”。 “Inspiring”（有启发的）是肯·罗宾逊爵士的TED演讲最常被贴上的标签。 在这个演讲中，罗宾森将矛头指向整个现代公立教育体制——公共教育成为高等教育的孵化棚。我们从小到大接受的教育都是要培养我们成为好的工作者，而非有创意的思想家。那些充满着好奇心、能量充沛、坐不住、想象力充沛的孩子们被忽视了，甚至被指责。 3 教育不仅仅是知识的培养， 而是一种习惯，一种能力的培养 How to learn? From mistakes DianaLaufenberg是一位美国女教师，这段视频讲述了她的亲身经历。除了学习政治、地理那些杂七杂八的课程，教育的意义也在于发掘孩子们的潜力，培养他们更独立的人格！ 4 应该让孩子做这5件"危险"之事 Gever Tulley
教育的目的是什么？
让孩子做危险的事情，这个标题看上去有些惊心，但这个演讲的主旨实际上是关于安全的。孩子在成长的过程中会面临各种风险，但防堵是无法解决问题的，正确的引导才是重要和必要的。 我们总是把孩子当作珍稀花草一样保护，出发点是好的，但同时切断了孩子与周围世界相处的宝贵机会。孩子们会长大的，他们终究要学会如何去应对各种各样、力所能及范围内的危险。 其实从这个演讲引申出来一个话题：overparenting，过度养育问题。现在更多的孩子们甚至于大学生都成了“易碎品”，家长们给孩子制造各种各样的人墙，自以为把风险排除了，其实是把生活挡在了外面，这样的孩子们倾向于胆小、保守、缺乏冒险精神，成了温室里的花朵，是揪着妈妈不敢撒手的吉娃娃，父母对于危险的过度担心让孩子失去了探险的乐趣。 5 教育孩子，我们不是做得不够， 而是做得太多了
教育孩子，我们不是做得不够，而是做得太多了
为了教育孩子我们绞尽脑汁做得更多,可为什么到最后他们却找不到自己生活的意义？ 你是否把孩子当成盆栽一样，每日兢兢业业地修修剪剪？ 也许有一天你会明白，孩子不是盆栽，而是野花，是未知品种的野花。 我们要做的，是给孩子提供成长的环境，爱孩子，以便孩子学会爱和接纳爱，最终成长为一个鲜活的自己。 | 
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