被語言暴力毀掉的中國孩子

你滿嘴是愛，卻滿目猙獰

01

你滿嘴是愛，卻滿目猙獰

上次參加了一個家長會，老師讓我們玩一個遊戲。

讓我們家長和孩子同時寫下平時爸爸媽媽對孩子說的最多的話。

家長的答案五花八門，什麼『不聽話』『同樣的錯誤犯好幾次』『太貪玩』『犟嘴』……

輪到看孩子的答案時，卻發現他們的紙條內容，倒是驚人的一致。

『就你這樣子，長大了也沒出息』

『你早晚得進監獄』

『怎麼養了你這麼個東西』

『說我很差勁，跟別的孩子不能比』

『做錯題說我笨得像豬』

『再哭我就打死你』……

其中還有個孩子寫著：『媽媽說的話，全部都是。』

看看別人的孩子，不如看看別人的爸媽

隨後，老師選了幾個孩子，讓他們模仿一下自己的爸媽。

一個女生伸出右手食指，用力地戳著旁邊孩子的額頭，皺著眉，齜牙咧嘴地朝他吼：

天天就知道吃和玩，看看別人家的孩子，再看看你，像頭豬一樣，不許哭，滾去看書！

說完，連翻了幾個白眼，拿出提前準備好的手機，像模像樣地玩著，嘴裡還不住地罵罵咧咧：『當初真不該生你。』

另外一個男生模仿的，是自己的父親，表演前他說場景是在外面，在場的家長就來扮演，當時圍觀的路人。

然後，他一邊假裝用力地扇孩子的手臂，一邊大聲地呵斥：

要你有什麼用，學習學不好，一點兒小事也辦不好，下次再這樣你就給老子滾。

說話中間還夾雜了幾句粗話。

表演結束，在場家長的反應都很詫異，甚至都不記得自己，居然有過這些言行。

絕大部分的父母，都是真心愛孩子的，這不容置疑。

可是，在孩子的眼裡，那些以愛爲名說出的話語，著急之時的情緒發泄，何嘗不是無意、無心卻又徹底、難忘的痛苦和傷害？

02

有種傷疤，是痛一輩子都好不了的

全球兒童安全組織Safekids曾發布過這樣一則海報。

孩子的雙手，拿一張26分的考試卷。整個人微微後縮，眼角下垂，神情緊張，看起來怯怯的樣子。

身上刻著的，是父母對他說的話：

你腦子讓豬吃了嗎？考成這樣，還有臉回家？

無意中，孩子弄碎了花瓶，低著頭，用小眼睛偷偷瞥著你，等待暴風雨的降臨。

父母難聽的話語，如往日一般，席捲而來：

天天毛手毛腳，你上輩子是闖禍精啊？家裡有你，真倒大霉了！

抱著足球回家的小孩，剛剛跟小夥伴一起，踢了一場超有趣的足球賽，嘴角的笑容還沒消失。

誰料一到家，就被父母拎到一旁站著，一邊指指點點，一邊嫌棄地說：

沒見過這麼髒的孩子，你是從垃圾堆里撿出來的？

海報的製作人，把這些話刻在了孩子的身上，就像傷疤一樣。

回想生活中，我們說過的這些話，不就是拿刀刻在孩子的心上嗎？

這種傷害帶來的痛苦，是連時間，都無法抹去的。

其實，在孩子的心中，父母就是他們的全世界，是他們最重要的人。

我們隨口說出的一句話，對他們來說，是標籤，更是無法更改的事實。

所以，即使你忘了，孩子也會記得清清楚楚。

就像網友在被採訪，回想起父母當年對自己的言行暴力時，他說：

這麼多年了，儘管我已經是奔四的人了，他們對我的影響還是那麼深。但凡舊事重提，想起父親酒後的語言暴力，我都會哭的稀里嘩啦，情緒崩潰。

03

毀掉一個孩子很簡單，說他『沒用』就好

我現在做飯方面有陰影，很不自信。那是源於母親從小就對我說，你怎麼這麼沒用，連做飯這麼簡單的事都做不好。從那以後我就認定自己不是做飯的料，對做飯也很排斥，很沒有自信。

有這樣一些詞語，對孩子的傷害最深，爲人父母的你，有沒有說起過。

『豬腦子』

『廢物』

『就知道吃』

『丟人』

『是人都比你強』

『怎麼不去死』

……

心理研究顯示，對六歲之前的孩子，經常說一些生氣的話，會讓他形成消極的負面人格，產生自卑、內向、憂鬱的心理，而且害怕與人相處。

要明白，所有的語言暴力，都沒有半點教育成分。因爲我們這是在本質上，恃強凌弱，發泄自己的怒氣和怨氣。

長時間的不平等對待，會讓孩子感覺被父母嫌棄，認爲自己真的沒用，甚至自暴自棄。

04

看看別人的孩子，不如看看別人的爸媽

特別是性格內向的孩子，更加需要父母的鼓勵。多鼓勵孩子，在孩子做了很棒的事情的時候，父母要給與及時的讚美。這樣孩子才會更加的有動力，更加的自信，事情反而會越做做好。

讓孩子在風中起舞

心理學上有個詞，叫『南風效應』，講的就是北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。

北風吹出了刺骨的寒風，結果行人因爲害怕寒冷，就把大衣裹得緊緊的；

而南風吹出了柔和的微風，行人覺得很暖和，便解開了紐扣，繼而脫掉大衣。

教育孩子也是一樣，南風雖柔軟無力，卻能化爲繞指柔，讓孩子在風中起舞。

最完美的教育，是接納孩子的不完美

05

最完美的教育，是接納孩子的不完美

教育思想家約翰·洛克認爲，打罵式教育養成的，只會是奴隸式的孩子。

父母都想兒女成爲龍鳳，但在教育過程中的失重、失態，有意或無意地採取打罵教育，結果不僅不會讓孩子成才，甚至可能釀成家庭悲劇。

所以，在教育過程中，我們必須要注意的是：

☞接納孩子，期望簡單化

不要要求孩子必須完美，這是不理智也是不可能的。

永遠記住這樣的一句話：孩子走三步，才能趕上我們的一步；孩子觀察世界的眼睛，比我們矮三尺。

☞發現閃光點，讓孩子體驗成功

我們常說賞識教育，就是說，在孩子遇到難題時，多鼓勵而不是去壓抑；取得進步時，及時給出讚美和掌聲。

要知道，父母的一句鼓勵，足以讓孩子獲得無窮的力量和勇氣；父母的讚美，也能讓孩子感受到成功的喜悅。

☞立場堅定，制定規則

對於孩子的教育，表現要和善，但立場要堅定。

我提前就某些行爲，與孩子制定好規則，在違反時，可以剝奪他們的行爲當作懲罰。

比如，不可以吃最愛的零食，或取消休息日全家出去遊玩的事項。

當然，不要一次剝奪太多，讓孩子缺少改變的動力。如果他做的好，也一定要給足獎勵，這樣，孩子就不會因爲父母的這些舉動而感到壓抑。

打罵，也許可以制止孩子一時的錯誤行爲，但是，永遠不會有一個優秀的孩子，是被這樣教育成才的。

最好的父母，是永遠不會讓孩子感到陌生和恐懼。

幸福的家庭，是不會有犀利的指責和充滿怒氣的打罵。

話里有溫暖，一舉一動都是愛的家，才是父母給孩子最好的成長禮物。