家长对幼儿国学教育的态度

幼儿国学教育在目前阶段，主要有两种模式，一是幼儿园国学教育，二是国学书院（国学私塾、国学班等）。

其中又以幼儿园国学教育为主，只有少数经济条件允许的家庭，为幼儿选择国学书院等接受国学经典教育。本文将就幼儿园家长群体，对于幼儿园国学教育的认可程度展开分析论述。

家长对于国学的理解

如上图所示，幼儿园家长群体对于国学的理解，绝大部分等同于《三字经》《千字文》《声律启蒙》等国学经典，其次是传统文化中的人文礼仪。比较意外的是，只有不到半数的家长，认为国学就是传统思想文化，约等于将国学理解成琴棋书画及武术等传统艺术的人数。由此可见，当前大部分家长对于国学的理解是偏颇的。国学并不是指国学经典，而是华夏上下四千多年的诸子百家学说。幼儿国学教育，应当是传统文化思维+传统文化思想的教育。

幼儿园家长群体对于幼儿园国学教育的支持

幼儿园家长群体对于幼儿园国学教育的支持数据表

从上表可以看到，明确表态支持幼儿园国学教育的家长人数达到73.58%，而明确不支持的人数只有7.7%，也就是说，如果幼儿园推行国学教育，将有近90%的家长是愿意为孩子报读国学班的。幼儿园国学教育市场需求广阔，前景光明。

为何大部分家长支持幼儿园国学教育

以上表格表明，幼儿园家长群体，对于幼儿国学教育的期待，绝大部分是希望“让孩子讲文明懂礼貌”，其次是“了解中国优秀传统文化”、“个人性格培养”，只有三分之一的家长，是希望幼儿国学教育，可以为孩子将来的学习做准备。

上文中笔者有论及，当前大部分家长对于国学的理解是偏颇的，他们大部分将国学理解成为某几本“国学典籍”，“传统人文礼仪”，以上表格再印证。幼儿国学教育的目的，应该是为以后的学习做准备，其次才是个人性格熏陶及培养。而上表中，“让孩子讲文明懂礼貌”的选项令人诧异，哪家的孩子刚生出来，三五岁时，就已经“野蛮粗暴”的啦？

幼儿国学教育，其宗旨并不出于现代幼儿教育的宗旨，应当是着手于培训幼儿的语言、说话、动手等能力，并解决幼儿对于事物的认知、及认知思维的缺失问题。

家长对幼儿国学教育的支持，既是时代趋势，也是幼儿教育变革的动力，然而，从家长群体对幼儿国学教育的理解来看，幼儿园国学教育的正轨化、规范化，仍需长期的经验积累。

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参考资料
家长对3-5岁儿童学习学经典的态度调查——以成都市为例　西南民族大学 / 韩玉阳 郑莹 马冲 张诗祺 刘姝

虽然家长们对国学理解有偏差，但是家长们还是比较知时的，看得到国学复兴的时势趋向