第4部分【黃帝內經與智慧養生】學習筆記
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4.1 為什麼要學習黃帝內經
& w* x# e) k8 e* R4 i7 k在國學經典中的地位和意義
3 e" X; [9 e8 y: O; |3 A# G1.【黃帝內經】在國學經典中地位獨特——唯一一本以帝王命名的書。. g. A2 i& N$ R! q/ t" u. I
生命之學是帝王之業,是大功德,大慈悲。& I2 q, b6 s! Y# l
上醫醫國,中醫醫人,下醫醫病1 o" a; N1 p) A! v) H
聖人為什麼重醫藥
# ?) ~# V; _ j* z' H& r所謂聖人就是能夠聽從自己本性的人,就是能夠掌控自己身體和欲望的人。如果又能夠讓2 l9 x6 q. M" `6 y
別人聽從自己,就可以由人而王。
. W3 n& e' Q9 T8 [9 k# c7 z2 H天下即人身,人體是在所有的組織系統里最精密的自組織結構,它自己有一個和諧的機制。4 h# r; u9 P6 i$ @6 f: l! W: T
古人認為人的任何思想都是從身體當中來的。【大學】講至善,【中庸】講太過與不及,而所有的太過與不及都源於人身體結構內部的太過與不及。假如肝火太盛,木(肝)生火(心),我們的心就會煩亂,做事就會很急躁。如果腎經不足典話,我們就思維就不夠。拿破崙有一句話:人的身體結構即命運。中醫的話是人的身體結構和功能即命運。生命醫學又是人類學中最高的學問。中國文化強調從醫入道(和)道以醫顯。3 X# S: _8 k A) _
2.可以認知自我
" K1 M9 J' ]" v生命活力:魄力精神意志膽識聰明
) n1 a; c5 P) U人身難得,真法難聞,中國難生" ?. L+ K5 ^. S" g I4 n
魄在中醫里涉及到它是肺的神。肺神,肺氣足了以後它的外現就叫神。力,涉及到腎,力9 j" ~* a1 v1 r: O2 [( Y
量從腎來。肺和腎都涉及到一個先天本能的問題,所以魄力關係到本能的問題,是學不來的。
, B) w! Z$ k: U! r o% {/ ~: v不可以向別人學魄力。2 e9 b" [# X F) z5 @
精神,在中醫里,腎的最基本的物質就是指精;神是心的神明。精神在中醫里是心腎相交 o M% ]4 A5 J
的能力。 X1 b; M4 ]- a; j/ M, f
膽,是主決斷的。膽識涉及的是膽氣足不足。
* z& `& D: D3 I2 K意志,意是脾(精)的外現,心之所存謂之意。脾主運化,脾精足不是記憶性的問題,而
" D" I9 M( l* b! S( l! c( a2 w是關聯性的問題。關聯性好,就是運化,就是頭腦靈活的表現。志是腎之神,腎主收藏。意志是人體運化能力和收藏能力的體現。運化靈活,又能定住堅持,就是有意志力。+ B$ z2 M( c+ ~
聰明,腎開竅於耳,肝開竅於木。聰明與否,看肝腎能力。 ?1 i6 _! f% F, I
學習【黃帝內經】,培養更多地向內觀察我們人身的能力。它是國學經典裡邊最為寂寞的一; ]6 z) B2 O l/ a
項。向內看很痛苦也很難,所以自古聖賢皆寂寞。西方是要認識自己,而中國文化是要天人合一。天人合一就是天和人的和諧,大宇宙和小宇宙的和諧,人與自然的和諧程度越高你就越接近至善。
" u8 h+ m! X& q8 R; ?. m——講得真好。不能善待自己的生命,就不是至善之人。* f% {/ x7 f, j [
人身難得,就是要關注自己的內心生活,和我們內在的臟腑的那種運轉,懂得了人體,就$ R& V; G+ E1 u, X6 d
懂了人生的很多方面。身體是革命的本錢,是借假修真的載體,是要蓄之養之道精品。 M) l# d/ T0 F+ F( e! r2 Z
——我是文革期間的學生,沒有學過生物、植物、地理、歷史等,是醫盲,很吃虧。人身( [6 E, i$ M# E" `1 b/ Z+ b
難得,過去虧欠的,如今要努力補回來。
6 k! F1 z2 x, _) r! Z真法難聞,【黃帝內經】是黃帝和老師的對話,核心問題也要通過一種齋戒斷方式,不僅是& K6 Y- B' C* _8 F0 N
持齋,而且要控制自己的俗欲,沒有私心雜念的狀態才能得到。學習時要修自己的身,修自己的心,真正能夠看到裡面去。& I# f! [/ d( G" C3 H% w0 `
——和日常生活相關的一部經典,集中了古代人養生的智慧。只是在這個浮躁的社會,靜
( W3 z) d) N2 [5 D: \' i. ]心學習,已然不易,更何況其他呢。7 i2 h9 f- Y# R) I% X; G; I$ L
中國難生,生為中國人是一種難得的福分,要有一種深厚的感恩心和自豪。只有中國有真& z3 U- b/ a* d7 c5 |5 g# O7 O
麼多的經典,可以讓我們去讀,重新去反省人生,其中包括認真地體會身體的每一個細微的變化。8 b1 I8 M$ `/ A. Y
——已經是中國人了,便不再討論是否是一種福分。外國人也有他們的福分。真正的福分
0 q( K$ G5 l& |# {8 M是充分學習和利用自己祖國的經典,確實獲益。# R. L6 {8 {; ^- T. c+ T- D
3.可以培養我們的洞察力' q3 V" @, @* \3 G# {
對天地自然的感悟
4 r: ?; c4 x: |( r3 Q. }, _對日常生活的感悟
6 M2 Q1 [! v7 D/ t! q我為什麼要學習【黃帝內經】
6 d" E: B3 y4 q# z& X6 r1 I! V移植人最關注的是腎寶寶的健康,整天圍着他轉,就像家裡添了小孩,多少人都不夠用。% o: n7 J8 r4 j1 J# |! W2 w
養生對我們似乎是奢望,還有資格嗎?. {7 P" `1 i2 b; ]0 w7 r! Z
有個不知是真是假的『太醫』,號稱可以醫治癌症數種,對器官移植者卻無計可施,在他看
9 R/ f' j) U0 Y' l1 e- R0 j8 A! Y來,似乎我們難以再見天日,只能耗盡精氣等待死亡了。也難怪,『太醫』當值之日,尚無移植之事。我自然很痛恨這種不給人以出路的人,不管他說得是真是假。你看牧師、和尚,在人臨終之際,還讓你滿懷希望,向天堂或向西方極樂世界奔去。
0 h; f7 }5 L0 `1 n5 h1 [5 B, L面對現實,有時想起來也很好笑,像我們這樣的人,腎已經挪地方了,那個腎經還是原道嗎?
1 n" a2 E! c& o" H: W1 |$ `既然還活着,就有是養還是耗的問題;何為養,何為耗的問題。
( D% A( j; y# {6 f( e0 \拋開我們的特殊性,面對關於養生的種種理論、書籍、講座,真讓我們目不暇家。我下載了不少,大概地流覽了不少。不太喜歡台灣人的虛張聲勢,標新立異,誇大其詞。大道至簡,覺得洪昭光等大陸學者的話更靠譜。移植人離不開抗排異藥物,正是這些藥物的不斷改進,才使移植物的存活期越來越長。除了藥物,除了醫生的調理和治療,根據我們的特點,自己還能做些什麼積極的事情,或者說如何正確地吃、喝、準確地拉、撒,適合進行哪些運動,這是我關心的。殘缺之美,美不在殘缺,而在尚存的部分仍充滿活力,還有朝氣,還有故事。
, n5 Q- C) s7 N; _% N# u我看過關於【黃帝內經】的60集紀錄片,也很有意思,至少知道了這部經典大概是說啥事。曲黎敏老師的視頻講座,更容易理解,更接近生活,不管是論說真諦,還是調侃,比較有意思。各類專家總是要運用自己知道的那點事,來看待世界,解釋世界萬物,我們吸收其中對的部分,就會受益無窮。專家知道的那點事,比我知道的那點,多得多。6 Z& ]+ O; f7 _4 D
總喊著養生的人,未必就會保養,保養得很好。也許是因為總忘乎所以,缺乏自制力,才總搖著旗提醒自己,約束自己,比如我。無論如何,我在學習,在思索,在行動。2 c7 j1 p* g( N! h9 `: v4 G
曲黎敏:女,山東人,1964年生,1987年畢業於北京師範大學中文系,後為北京中醫藥大學醫學碩士,醫史人文系副教授,主要研究方向為中醫哲學與文化。著有【易道氣功養生】、【中醫與傳統文化】,論文有【中醫學形成的文化背景】、【五運六氣與流行病相關問題研究】、【中醫抗擊瘟疫史】、【天人合一的醫學內涵】、【中醫學?人的學說】等30餘篇。 |