品国学经典 建书香校园 育阳光少年

“怀着七彩的梦想，我们来到美丽的十小，这里是友爱的天地，这里是知识的海洋，这里是科技的宝地，这里是艺术的殿堂。我们在这里快乐学习，我们在这里健康成长……”

这首轻快活泼的《七彩十小之歌》是惠州市第十小学(以下简称“惠州十小”)的校歌。诚如歌词中所描述的，这所成立于2011年的年轻小学，在短短几年时间里，发展迅猛，引人注目。在“传承国学经典、打造书香校园;沐浴七彩文化，成就阳光少年”办学思路的引领下，惠州十小把弘扬传统文化作为新形势下加强学生德育工作的生动载体，多姿多彩的校园活动，全员快乐参与的文化艺术节、体育节，发挥榜样力量的“恭孝之星”、“七彩阳光少年”评比活动，无不为学生的健康快乐成长提供广阔的舞台，形成了惠州十小鲜明的办学特色。

沐浴国学经典，传承华夏文化

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”每天的晨读和午读时间，朗朗读书声就回荡在惠州十小的校园。

四年来，惠州十小以经典诵读为载体，践行《弟子规》，国学教学已经形成了该校独特的教学模式。学校把国学经典作为校本课程，除了每天的晨读安排10分钟的经典诵读时间外，该校一至六年级每周开设国学课程一节，让国学走进课堂。这些国学课程包括了 《弟子规》《三字经》《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《庄子》等，根据不同年级而设。

环境润泽，触摸经典。一进校门，教学楼上“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”的校训十分醒目。沿着校园楼道，以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八德为主题的展板映入眼帘。惠州十小以中华传统文化为内容对校园进行布置，学生根据主题配画，适时按年级更换。该校校长吴燕君介绍，学校将国学经典的内容纳入环境教育，在校园大环境、班级小环境、课程软环境中，努力摸索着能与孩子对话的环境创设方法，从而使‘无声的环境’成为‘有声的老师’。

惠州十小不遗余力地推广国学，起到了示范性作用。吴燕君校长的区级课题 《国学经典对儿童人格培养的研究》已经结题，得到课题专家组的一致好评。惠州十小是国学经典实验基地，先后请了三次专家到校指导，有2位老师对外开放上了研讨课，得到了专家和兄弟学校的好评。吴燕君校长还提到，惠州电视台经典频道在该校录播了32节国学课堂以及 《守株待兔》和《孔子相师》两个舞蹈节目。

发扬传统美德，播下国学种子

耳濡目染国学文化的精髓，在学生的心田播下国学的种子，并在学习和生活中践行，已经成为惠州十小学生校园生活的一部分：每个星期一的早上，全校师生都要在孔子先生画像前三鞠躬，以表对先贤的崇敬和敬重;每天吃早餐前，学生们要念感恩词;来到校园上学，进入校门见到老师时，学生们行鞠躬礼或少先队队礼，老师回礼;积极参加捐献爱心活动、公益义卖活动、小小志愿者学雷锋活动……在惠州十小，弥漫着文明礼仪、懂得感恩、传播仁爱等传统优秀文化气息。

“百善孝为先”，孝心是人类自然的情感，是最美的情感。孝德是德之根本，是一切美德的起始点。每一学年，惠州十小都会举行“恭孝之星”的评选活动，基本要求是“在家尽孝心，在校尽爱心”，以此弘扬孝敬父母的传统美德，树立学生身边的榜样，用身边的榜样打动学生，带动学生，让每位学生用自己的行为去关心别人，感动别人，关爱学校，发现孝爱，传播孝爱。

家长们惊喜地发现，在“恭孝之星”评选的促进下，不少孩子悄然发生了变化。孩子们更愿意主动跟父母沟通和交流了，更加理解父母了，懂得关心父母的身体，体谅父母工作的辛苦了。有不少孩子还记得父母的生日，并适时地送上自己准备的小礼物和祝福……“我的小孩自己一大早就起来煮早餐，说让我多睡一会，这真让我窝心。”四年级藤秋涵的妈妈感动地说到。“ 我们有次开关于《弟子规》的主题班会，有个学生谈到他有一次生病了，看到妈妈那么辛苦地照顾他，他觉得很愧疚，因为是自己贪玩才生病的。”吴燕君校长提到。

在学校，学生们也懂得站在换位思考的角度，尊重老师，关心同学、乐于助人，拧成一股团结互助的向心力。通过“恭孝之星”的评选活动，全校掀起了歌颂真情、倡导真善美的热潮。

书香浸润心灵，阅读伴我成长

要问课余时间除了操场上热闹外，惠州十小校园还有哪个地方学生最多?那就得到该校的静慧书屋和图书室去瞧瞧了。该校十分重视学生阅读兴趣的培养，藏有4万多册图书的图书阅览室全天候开放，书籍数量以每年1/100的速度增长。另外还专门设置了一个开放式的静慧书屋，有4000多册书供学生诚信借阅。

记者到该校采访时正值放学时间，记者看到，静慧书屋被学生挤得满满当当的，却十分安静，墙上挂着的“读古今书 友天下士”“读书破万卷 下笔如有神”等书法作品，更为这个书屋增添了浓浓书香气。

傍晚6点多时，还有学生停留在此读书，一名学生告诉记者，有时家长晚接他时，他就来这里看书。记者留意到，静慧书屋就设置在离学校校门不远的地方，十分方便。

“阅读习惯的养成不是一朝一夕，我们想了很多法子让学生真正热爱读书，让书籍陪伴孩子一生的成长。”吴燕君谈到，每个学期，他们都会向学生发一本书香少年成长记录本，这是由学校自己设计的，里边有推荐书单，分为必读和选读。学生需要在阅读登记表上记下阅读的书名、时间、数量，还要有家长的签名，高年级的还布置了好词分享、摘抄精彩句段的任务。

记者在一本记录本上看到，一位学生记录的阅读数量，足足有18本书。

“通过量化式的阅读，培养学生读书的习惯，让学生真正爱上了读书。”该校老师李彩容说，这种做法也得到了家长的支持，家委会常常组织起来为孩子买书。“我孩子也在这个学校读书，以前老是苦于怎样让孩子们觉得阅读是件愉悦的事，而不是把它当痛苦的任务。现在孩子们在阅读中感受到了快乐，在学校的带动下，我们做家长的也在家里学着为孩子营造读书氛围。”李彩容开心地说道。

开展兴趣活动，学生全面发展

城市学校少年宫也是我校的一大亮点，开展了各种兴趣班，如书法、绘画、舞蹈、合唱、科技小发明培训班、乒乓球、篮球、管乐队，在大课间开展跆拳道、武术等别开生面的运动。学校每年举办全校性的艺术活动、科技活动和各类体育比赛，让学生开阔视野，丰富知识，陶冶性情，增强能力，提高素质，从而达到提升校园文化水准，培育多才学子的目的。

惠州十小还专门开设了厨艺课，这可是新鲜事。该校四至六年级的学生每学期至少有四节厨艺课，通过老师专门指导，学会自己煮饭菜。据该校老师谢远梅介绍，这个厨艺课特别受学生欢迎，不少学生为了在学校的厨艺课展现自己的手艺，在家变得勤快多了，经常与爸妈一起煮饭菜，而且还爱看这方面的书籍。不少学生从中学会了炸南瓜饼、煎葱油饼、包饺子、做水果拼盘、各色菜肴，非常有成就感。

开展这样的活动，既能锻炼孩子们的动手能力，又能培养孩子们的劳动意识，在家也能为家长分担家务。

每年的校园文化艺术节是惠州十小最期待的活动之一，这个活动可谓包罗万象，别开生面。据该校主任李彩容介绍，以今年的活动为例，就包括了现场绘画比赛、国画比赛、手抄报比赛、手工制作比赛、器乐比赛、艺术展演(舞蹈、课本剧，小品、相声、双簧等)、校园十大歌手比赛、插花艺术比赛、科技小论文比赛等十多个项目。

“无论是艺术节还是体育节，我们倡导的是全民参与，学生参与率达到了100%，让每个学生都有展示自己的机会和平台。”李彩容说。

多姿多彩的兴趣活动，激发了同学们爱学习、爱科学、爱创造、爱生活、爱集体，展现当代小学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。

评选七彩阳光少年，培养多才多艺学子

为了构建无限生机与活力的阳光校园，张扬阳光少年的个性与特长，为阳光少年的成长之路开辟更广阔的实践舞台，惠州十小德育处每学年实施 “七彩阳光少年”的评选。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色被赋予了新的含义，分别代表礼仪、运动、学习、环保、实践、艺术、阅读等七种品质。

该校德育处老师李彩容介绍，学校班主任、各科任老师、家长将根据学生日常的言行举止、学习习惯、礼仪文明习惯等综合判断，根据每种颜色的对应的寓意，发给学生相应的颜色卡片。

七彩阳光少年评选活动有着什么样的内涵呢?李彩容解释道，由于七彩构成了多姿多彩的世界，市十小的学子生活在如此多彩而又浪漫的校园中，更应当用七色来装扮自己，把最亮丽的形象展现给大家，学校学生人人争做“聪慧、阳光、快乐”的少年，学校更是努力营造一个和谐向上、健康文明的教育环境，让十小的学子彼此欣赏，互相温暖，汲取力量，打造共同的阳光健康校园。

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发明创造从娃娃抓起

值得一提的是，该校的科技小发明培训班也十分有特色，开办至今四年多，被惠州市发明家协会授予“小发明家培养基地”。学校专门邀请了惠州市发明家协会会长罗来康教授为学生授课。

在罗来康的课堂上，没有艰涩难懂的理论，罗来康首先是教学生怎么做人，然后通过充满乐趣的游戏、趣味故事、科学小实验，让孩子们在玩中学，在学中碰撞发明的火花。

罗来康，曾任山东省特种粘接技术研究所所长，曾获得国家突出贡献专家奖，是惠州市发明家协会会长。他说，当年，吴燕君校长一句“什么都能等，孝亲和教育不能等”吸引了他，在众多城区公办小学中选择了惠州十小作为授课点和小发明家培养基地。

“我常说需要是发明的种子，哪里不方便，哪里需要，哪里就有发明的种子。启发孩子提出问题比解决问题更重要。”罗来康教授希望，在惠州十小的学生、在更多孩子的心中，种下一颗发明的种子。

在罗来康教授的辅导和学校的大力支持下，惠州十小也涌现出一批小发明家，谭凯元同学发明的“输液安全鸣报器”、罗天亿同学的“断臂杆多功能装置”在第八届国际发明展览会中获得金奖，邓子希同学的 “多功能拖鞋”获得铜奖。

发明的种子在全校发酵，营造人人热衷小发明小创造的氛围。近期，该校的曾婷老师以“多功能购物袋”的发明项目获得惠州创新科技大赛教师一等奖，并被推荐到省里继续参赛。黄旭嘉同学的“科幻画”获得市一等奖，也被推荐到省里继续参赛。

第十小学名片

惠州市第十小学位于西枝江河畔，于2011年9月1日开办。学校占地面积12821平方米，建筑面积9136平方米。

校园环境优美，设施设备完善，拥有格局独立的教学楼、综合楼、行政楼;错落有致的运动场、篮球场、羽毛球场;场所齐全的图书阅览室、实验仪器室、电脑室;设施完备的电教平台、网络系统、电视系统、智能化监控系统和多媒体投影系统等。学校现有37个班，在校学生2144人，教职工104人。

学校以“创设优美的环境，营造积极的氛围，在传统道德文化的熏陶下，让学生养成良好的生活、学习习惯，主动、快乐的成长;?让教师在成就学生的同时成就自己幸福的人生”为教育理念。确定了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的校训，逐步形成“爱生、敬业、严谨、创新”的教风，“尊师、乐学、守纪、活泼”的学风，以及“恭孝有礼、宽容有爱、诚信有义、文明有序”的校风。

学校荣誉榜

惠州市第十小学连续三年被评为“教学质量综合评价优秀学校”;被惠州市教育局授予 “惠州市消防安全示范学校”;被惠城区教育局评为“安全文明校园”、“德育达标学校”、“巾帼文明岗”、“师德师风建设先进集体”;被区综治办评为“综合治理先进单位”等荣誉称号;参加 “惠州市少儿围棋大赛”连续四次获团体第一名;参加惠州市首届汉字听写大赛获得小学组第一名;参加2015年惠城区小学生成语挑战赛荣获冠军;学校被国家关工委授予“全国优秀家长学校实验基地”;被育灵童教育研究院授予“国学经典教育实验基地”;被惠州市发明家协会授予“小发明家培养基地”;学校还被华南师范大学基础教育培训与研究院授予 “英语学科共建平台示范学校”等。

吴燕君校长被评为区优秀校长、优秀党支部书记。教师林俐丽参加录像课比赛获省级一等奖。李彩容老师参加市音乐教师基本功比赛单项钢琴获市第一名，全能获市二等奖。李华春副校长被评为惠州市优秀教师。青年教师参加各科优质课比赛共有29人次获区级奖项。4年来教师撰写的教育教学论文、教学课件、教学设计、参加各类评选等获国家级11人次，省级15人次，市级20人次，区级获113人次。

惠州十小的谭凯元、罗天亿同学在第八届国际发明展览会中获得金奖，邓子希同学获得铜奖。

在第十二届“华杯赛”中，梁宇正、陈诚、刘秦蒿原、吴宇轩、汤承浩获国家二等奖，侯悦、张奕获国家三等奖。

李承聃同学获得第五届CCTV“希望之星”英语风采大赛省半决赛二等奖。