教育部号召向超生孩子学习

何亚福

12月9日《重庆晚报》报道：重庆市长寿区某中学14岁的初三女学生张洁(化名)，听说父母要生第二个孩子后，坚决反对并跟父母大吵大闹：“你们要再生个弟弟妹妹，我就不去上学了，也不想活了！”并留下遗书，以死抗议父母生二胎。这篇报道并采访了一位心理学家认为：张洁的行为和心理与其家庭的一贯宠爱有关。作为一名独生子女，她已经习惯了一个人去分享父母给她的爱，因此非常担心弟弟妹妹的出生会让她失去父母的爱，从而失去心理上的安全感。

独生子女相对比较容易养成自私的习惯，这是不可否认的事实。当然，这是相对而言，不能说所有独生子女都是自私的，因此，请不要以“某位独生子女不自私”来进行反驳。“独柴难烧、独子难教”，古有明训。由于父母的爱过分聚集、期望过高等原因，相当数量的独生子女的心理素质存在问题。我认为，有兄弟姐妹的孩子在一定程度上会比独生子女更懂得分享，长大后心理素质也会更健全一些。如果张洁在童年时（例如5岁时）有一个弟弟或妹妹，估计她现在不会这么自私。下面看看另一篇新闻报道：

2009年10月24日，长江大学的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。面对落入湍急江水的少年，长江大学十多名大学生不顾自身安危，纷纷跳入水中救人。手挽手组成的“人梯”，挽救了两名孩童如花的生命，而陈及时、何东旭、方招３名大学生，却献出了年仅19岁的生命。事后，教育部追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号，并号召：广大青年学生要学习他们奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，学习他们心系社会、关爱他人的广阔胸怀，学习他们自强自立、奋发向上的进取精神，学习他们不为名利、乐于奉献的优秀品质。

然而，我还注意到以下报道：11月2日四川新闻网报道：“陈及时家还是土坯房，他有两个姐姐和一个妹妹，是家中惟一的男孩。”11月7日荆楚网报道：“方招有两个姐姐，他是家中唯一的儿子。”既然陈及时和方招都各有两个姐姐，可见，这两位舍己救人的优秀大学生都是超生孩子。按照计划生育政策或法规，陈及时和方招本来就不该来到人世间，他们的出生，是“违法生育”的结果，然而，难道教育部不是号召人们向这两位超生孩子学习吗？我不知道，陈及时和方招出生后，当地计生部门有没有向他们的家庭征收“社会抚养费”？

我认为，陈及时和方招都出身于多子女家庭，在一定程度上也有利于培养他们的社会责任感和舍己为人的精神。