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7 G* t# K; o4 Y4 m0 L, ^( N 俄罗斯的彼得大帝与清朝的康熙皇帝,两人一生中有好多惊人相似。比如两人同处在封建的专制时代,康熙生于1654年,比彼得大18岁;两人都是幼年登基,康熙8岁,彼得10岁;康熙的摄政王是祖母孝庄皇太后,彼得的摄政王是外戚索菲娅公主,彼得17岁借势以少年游戏兵团粉碎了外戚索菲娅公主的政变,夺取了政权,康熙14岁则以儿童团捕杀了专权的辅政大臣鳌拜;两个人都很热爱学习,彼得会英文、法文等国文字,康熙也爱几何、天文等学科;两人学习的目的都是想自己的国家强大。 # x) f% t( |& A! l
0 {1 y4 g0 q" Z, L4 _0 c" T 但是,彼得、康熙热爱学习也有不同。彼得将学习西方的先进政治文化、科技推及到俄罗斯全国;酷爱学习的康熙也在学习西方的先进文化,但仅仅限于个人爱好,仅仅局限于皇室和近臣的小圈子,在皇亲近臣中显摆出“天子”无以伦比的聪明;彼得热衷于航海,俄罗斯却没有出海口。中国有出海口,但康熙却不热衷于航海;彼得富国理想是把俄罗斯从野蛮、落后、愚昧的状态,改变成一个具有现代文明的强国;康熙则是建立强大的康熙王朝,概念有些模糊。 ; ]) g/ ]! m% f6 M
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相比之下,两个历史人物学习的思想境界便立见高下,自然会引导两个国家产生不同的历史结果。 ' T ~2 D1 {( V- ]! j, N. Q
R, m+ E; Y* a* e( T! f! y 1697年3月,彼得组织了有250人参加的庞大的学习团,其中包括政治家、军事家、科学家、牧师、医生,甚至连厨子也在之列。而彼得能放下沙皇的架子,化装成一个炮手。他的目的很明确,就是向西方发达诸家学习,故在印章上镌刻着:“我是一名学生,现在前去拜师。” + v9 {% z7 w$ f/ R
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俄罗斯学习使团访问了德国、法国、英国、荷兰等国,就政治制度、法律法规、组织构建、文化礼仪等方面进行深入研究调查。在英国,彼得多次参观了牛津大学、格林威治皇家天文台、造船厂和造币厂,会见了许多科学家,第一个就是名闻四海的大科学家牛顿,又力邀大数学家弗哈森移居俄国,并虚心地向钟表师傅学习修理技术。这可不是摆样子的学习,而是与工人一道,亲力亲为。在荷兰,沙皇与11名留学生在造船厂学习造船技术,在荷兰专家保罗的指导下,利用3个月造出了三桅巡洋舰“彼得――保罗号”,保罗为此为彼得颁发了毕业证书。 |
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