史上培養奇才最多的老師

  來源: 中國國學網

中華五千年來人才濟濟，歷史上的傑出人才大都系師出名門。那麼，誰是歷史上培養奇才最多的老師呢？是孔子嗎？不是。孔子雖有弟子三千，但姓名可考者是七十二位，這些學生除子貢可稱為奇才外，大部分是賢德之士，知識多品行端而已，在歷史上並無大的作為。　

　　
　　　　奇才者，是能將知識最大限度地用於社會實踐之中並使之產生巨大威力之人，武可安邦，文能治國。劉繼興認為，這樣的人才，一生能培養出一個來，這個老師就足以驕傲一輩子。可有一個人共培養出四個驚天動地的不世奇才來，是史上培養奇才最多的牛人。　

　　
　　　　他就是鬼谷子先生。鬼谷子姓王名詡，春秋時衛國人。常入雲夢山採藥修道。因隱居清溪之鬼谷，故世稱鬼谷先生。　

　　
　　　　我國傳統文化有『三教九流』之說，九流之中有一派叫做『縱橫家』。鬼谷子被公認為縱橫家之鼻祖，蘇秦與張儀為其最傑出的兩個弟子（見【戰國策】）。另有孫臏與龐涓亦為其弟子（見【孫龐演義】）。　

　　
　　　　蘇秦、張儀是戰國時候的最為耀眼的兩顆政治明星，同時又是最為出色的兩大外交家。蘇秦配六國之相印到處遊說，聯合六國共抗強秦。一人同時任六個國家的宰相，在世界史上也再無第二人。張儀憑藉着高超的智謀和辯術而成為秦國宰相，瓦解了蘇秦生前所創的六國合縱，使秦國最終統一了天下。蘇秦主張的是合縱策略，而張儀卻主張的是連橫策略，可以說兩個人的策略是背道而馳的（可見鬼谷先生教育觀之先進，因材施教，主張學生個性化發展），但都一前一後達到了各自的目的，功成名就，將戰國後期各諸侯及天下形勢掌握於股掌之中。太史公司馬遷曾經高度評價他們二人：『此兩人真傾危之士！』　

　　
　　　　孫臏與龐涓一同在鬼谷子門下學習兵法，他倆後來都成了戰國時期的大軍事家。著名戰例『圍魏救趙』就是在這對師兄弟間展開的。龐涓生不逢時，與軍事造詣極深的孫臏同時代，所以老敗給孫臏。加上他心胸狹窄陷害過孫臏，所以歷史上對他的評價不高。其實當時除孫臏外，龐涓的軍事才能可說是天下無敵。史載，龐涓在鬼谷子那裡快畢業時，正逢魏國招聘人才，他去一應試，就被魏王任命他為軍師兼元帥，執掌魏國兵權。龐涓上任不久，便攻打魏國周圍的諸侯小國。當時，他每戰必勝，每攻必克。魏國因擁有龐涓而威震天下，宋、魯、衛、鄭的國君紛紛去到魏國朝賀，表示歸屬。不僅如此，龐涓還打敗了當時非常強大的齊國軍隊！　

　　
　　　　孫臏更是傑出的軍事家，他畢業後受過不少磨難（曾被同門的龐涓陷害致殘），後來得到齊威王的賞識，一躍成為叱咤風雲、旋乾轉坤的英雄人物，名揚天下。他不僅打仗神威，而且在軍事理論研究也有自己的獨到見解，寫出了流芳百世的【孫臏兵法】。孫臏和【孫臏兵法】，在歷史上久負盛名，一向與兵聖孫武和【孫子兵法】並稱『孫子』，至今猶以『兵聖兩孫子』的美稱載譽中外。在【漢書・藝文志】中則更為明確，把【孫子兵法】列為所有兵書之首，而【孫臏兵法】則位居第二，在吳起兵法、范蠡兵法以及其他所有兵法之上。　

　　
　　　　兩大政治家、外交家蘇秦、張儀、兩大軍事家孫臏與龐涓均出自門下，鬼谷子的教師生涯真是風光！與現在終其一生都在照本宣科的教師不同，鬼谷子還自編教材，主要著作有【鬼谷子】及【本經陰符七術】。【鬼谷子】側重於權謀策略及言談辯論技巧，【本經陰符七術】則集中於講養神蓄銳之道。【鬼谷子】共有十四篇，其中第十三、十四篇已失傳。【鬼谷子】的版本，常見者有道藏本及嘉慶十年江都秦氏刊本。【本經陰符七術】之前三篇說明如何充實意志，涵養精神。後四篇討論如何將內在的精神運用於外，如何以內在的心神去處理外在的事物。　

　　
　　　　由於鬼谷子所代表的縱橫家所崇尚的是權謀策略及言談辯論之技巧，其指導思想與儒家所推崇之仁義道德大相徑庭。因此，歷代學者對【鬼谷子】一書推崇者甚少，而譏詆者極多。這與儒家思想長期在中國占據統治地位有關，是極其不公正的。　

　　　　
　　　　在鬼谷子的五百弟子中，最有名氣的是蘇秦、張儀、孫臏、龐涓，這四人是有文獻記載的，剩下的李斯、商鞅、毛遂、徐福、甘茂、司馬錯、樂毅、范雎、蔡澤、鄒忌、酈食其、蒯通、黃石、李牧、魏僚等一個個都是很牛的人物，奈何沒有確切而權威的文獻記載，是以其真實性有待考證。（劉繼興）　
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