勤奮愛才李書田

上回說到李書田的漫漫8年復校路，這會接着說說他的勤奮和愛才。
李書田北洋大學讀書期間埋頭書本，很少理會各種政治活動。他認為學生就應該一心讀書，不可以隨便上大街，還勸當時的北洋學生代表孫越崎（後來成為著名的石油地質學家）不要帶頭瞎胡鬧毀了學業。『學潮』過後，有參與學潮的人離開北洋大學，其中就包括李書田很是欣賞的孫越崎，這讓李書田心裡不是很好受。心裡難過的李書田將所有精力都投入到學習中，越發地刻苦。與李書田對門的張度曾回憶說，他自己在北洋大學算是起床很早的人了，但是李書田比他還早，每每自己梳洗完，李書田早已經在大樓繪圖室了。北洋大學有晚間十一點熄燈的規定，但是熄燈後，李書田卻仍用小煤油燈繼續讀書。如此的勤奮讓李書田在北洋大學期間一直名列本科班榜首，並以土木工程科第一名的成績於1923年畢業。大學畢業的李書田考取了赴美官費留學的資格，進入美國康奈爾大學攻讀土木工程。當時考取官費留學資格競爭很激烈，李書田的同級校友北洋大學礦冶專業的陳立夫也參加了考試，但沒考上。這位後來曾任國民政府教育部長的校友晚年回憶說，有李書田參加考試，自己考不上也是應該。可見在當時的同學中，李書田的勤奮好學是出了名的。到了美國後，李書田依然埋頭讀書，整日地泡在教室、圖書館和實驗室，平均成績高達99.5分。三年後，李書田以一部60萬字的【鐵道管理經濟】獲得康奈爾大學哲學博士學位。1950年，李書田再次赴美，繼續攻讀康奈爾大學的土木工程學，獲得了博士學位。李書田的學習並沒有在此止步，古稀之年的李書田在閒暇時間自學了地質博士課程，再一次獲得博士學位，成為了榮膺三個博士學位的學者。
正是因為李書田自己的勤奮好學，他才愛才，喜歡學習成績好的學生，推崇精英式的教育理念，認為教育就應該培養卓越人才。據說李書田有一個小記錄本，上面記載着北洋和唐山工學院應屆畢業生各班前三名學生的姓名、學歷、經歷、現任職務和通訊地址等，以備隨時聯繫，為之介紹適當的工作或為母校聘請任教。1943年，李書田任貴陽農工學院院長時，學生張度前去拜會，李書田見了他第一句話就是：『張維（張維即張度的弟弟，北洋畢業後出國留學）回國了嗎？你弟弟可要跟着我干呀！』1946年7月，在張維夫婦回國之際，李書田不知從何處得到消息，竟提前趕到碼頭等候。看到兩人下船，李書田就上前笑着對他們說：『歡迎到北洋大學來工作』，搞得夫婦倆丈二和尚摸不着頭腦。不顧倆人的詫異，李書田繼續笑着說：『我們北洋大學可是允許夫婦倆都當教授的呀！』兩人聽後互看了一眼，異口同聲地問：『真的？』李書田肯定地回答並補充說，『房子都給你們準備好了。』說罷又低頭看了看專心看他的小克群（夫婦倆的孩子）說：『咱們雖然沒有幼兒園，但孩子也有4歲了吧，就提前上小學吧。』竟如此將張維夫婦二人『搶』至北洋大學。
李書田的這種教育理念也深刻的影響到了他的家族，他的外孫朱棣文後來獲得諾貝爾物理學獎，應該就是老人培養卓越人才的教育理念的一個很好的體現。
本文是閱讀【休閒讀品天下】2012年第三期【精英主義的教育大師——李書田】的一些感想，有興趣的讀者可以看全文。
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