|
与孩子沟通时,就算是要表达同样的意思,选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大,即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。以下五句话,可能对孩子伤害很大:( M2 Z2 G+ X. L M0 K. H- T
“你怎么越大越……”
* E- D# `* y$ o7 Q+ B: N$ h 如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静,那是因为他只有四岁,总要经历固执,淘气,自我中心等阶段,这是成长的必需。
9 ~- c: s( `9 m4 {* ` 但父母很容易因此对孩子大喊:“你怎么越大越不听话。”2 G# I8 w! c' ]% v/ y: n0 r
建议:在你忍不住要责备孩子时,请用一些比较有同情心的句子来开头,如“我知道你不高兴,但这样的事情总是难免要发生的。”. O# a+ k! l0 ~: i# N. A& E! O
“别跑,会摔跤的”诸如此类的警告
?2 ~' Z ^, k8 U) |3 `, P t4 c 其实是在向孩子传递这样一个信息:你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说,这无疑是一个打击。而且,当你的警告一次次地没有变成现实,孩子也会慢慢对你的建议表现出不以为然。
3 L' I$ g, O' z& V3 i 建议:更好的说法,如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。
1 t% E5 x' q- i* }1 h( L* y “我只是逗你玩儿”
8 e/ T8 f/ i0 V% g( O) m D3 m4 y! S 你或许认为,跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感,但孩子可能真的相信你的话。) [4 I9 o. H7 W2 C \ d
建议:对孩子,不要用那些看似幽默实际是侮辱的话表现有趣,有些话你不是认真的,最好别说。
2 A6 D$ d) g) x “你怎么就不能像人家丽丽那样呢”
0 T2 E7 [: V* [9 K 诸如此类的话会让孩子感觉自己像个二等公民,同时还可能导致对其他孩子的仇视。你越是跟孩子说他不如别人好,他就越相信自己不够好。4 ^: V5 O s; y, P( s
建议:宽容地接受孩子的长处和不足,然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。7 _5 D5 R: @: {! _2 @- O
“我刚才是怎么跟你说的”- |& c0 } c2 t! N& \7 d
这种带着一点点嘲讽口气的问题,实际上是一种指责。
$ g$ D: r- p1 L. }. X- C 建议:如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而指责他,不如明白地说:“我很不高兴,因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次,把不玩的玩具放回盒子里去。” |
|