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与孩子沟通时,就算是要表达同样的意思,选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大,即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。以下五句话,可能对孩子伤害很大:
- `) [' h0 Q1 l) e “你怎么越大越……”
3 d4 h; Q j9 J! c) j 如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静,那是因为他只有四岁,总要经历固执,淘气,自我中心等阶段,这是成长的必需。4 u+ [6 [4 ~+ @% l8 N2 V
但父母很容易因此对孩子大喊:“你怎么越大越不听话。”
/ j z; l9 k+ j( W5 z, ?9 J' L 建议:在你忍不住要责备孩子时,请用一些比较有同情心的句子来开头,如“我知道你不高兴,但这样的事情总是难免要发生的。”
5 M* M9 T+ Y9 W# D# U. Q “别跑,会摔跤的”诸如此类的警告 d3 H, G+ K0 O1 g9 i% t
其实是在向孩子传递这样一个信息:你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说,这无疑是一个打击。而且,当你的警告一次次地没有变成现实,孩子也会慢慢对你的建议表现出不以为然。( D7 g" q' O# S3 J. j
建议:更好的说法,如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。( f: ]& k" B' I/ }/ _) }
“我只是逗你玩儿”/ z% D1 X/ f \
你或许认为,跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感,但孩子可能真的相信你的话。 W0 ^, B" S6 K" c
建议:对孩子,不要用那些看似幽默实际是侮辱的话表现有趣,有些话你不是认真的,最好别说。
' M, d6 v: t- Q “你怎么就不能像人家丽丽那样呢”
5 `' {" e, v/ P( e; R1 a6 m) c 诸如此类的话会让孩子感觉自己像个二等公民,同时还可能导致对其他孩子的仇视。你越是跟孩子说他不如别人好,他就越相信自己不够好。8 i' \* M& D: ]% Y _4 ^$ g
建议:宽容地接受孩子的长处和不足,然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。
4 H; S9 k8 l8 A6 c t* L- A “我刚才是怎么跟你说的”
# ^- Y5 F( y" \0 N7 t0 Z 这种带着一点点嘲讽口气的问题,实际上是一种指责。- H+ j# H6 d& U
建议:如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而指责他,不如明白地说:“我很不高兴,因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次,把不玩的玩具放回盒子里去。” |
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